阿摩線上測驗
登入
首頁
>
貨幣銀行學
>
103年 - 103 普通考試_金融保險、經建行政:貨幣銀行學概要#17654
> 申論題
四、何謂「將政府負債貨幣化」(monetize the debt)?為何許多人反對「將政府負債貨 幣化」?(25 分)
相關申論題
一、在「利率的風險結構」(risk structure of interest rates)中,何謂「風險溢酬」(risk premium)?一般而言,「風險溢酬」與經濟景氣之間有何關係?在「利率的期限 結構」(term structure of interest rates)中,何謂「倒轉(逆)收益曲線」(inverted yield curve)?一般而言,當出現「倒轉(逆)收益曲線」時,代表市場預期未來 的景氣可能衰退,試述此種預期所植基的因素或理由為何?(25 分)
#15124
(一)社會大眾將活期儲蓄存款提出轉為現金。
#15125
(二)中央銀行改變其所持有外匯存底之幣別組合,增加美元比重,減少日元比重。
#15126
(三)中央銀行增加合作金庫存款轉存中央銀行比率。
#15127
(四)中央銀行國庫存款增加。
#15128
(五)中央銀行償還其所發行之定期存單。
#15129
三、一國金融監理機關對該國銀行的「監理」(supervision)是該國銀行正常並有效運 作的重要措施,試依據國際清算銀行(Bank for International Settlements, BIS)所提 出之規範原則說明「監理審查的目的」以及「有效銀行監理之基本原則」(the core principles for effective banking supervision)。(25 分)
#15130
(二)當投資對利率高度敏感,同時 LM 為一正斜率曲線時,試繪圖分析貨幣政策與財政政策對產出影響的相對有效性。(15 分)
#560890
(一)當貨幣需求對利率高度敏感,同時 IS 為一負斜率曲線時,試繪圖並分析貨幣政策與財政政策對產出影響的相對有效性。(10 分)
#560889
三、請說明貨幣供給(M)、貨幣基數(MB)與貨幣乘數(m)之間的關係,並分析在其他條件不變下,民眾增加持有通貨對貨幣乘數與貨幣供給的影響。(25 分)
#560888
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#134779
114年 · #134779
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#134508
114年 · #134508
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_金融保險:貨幣銀行學#133024
114年 · #133024
114年 - 114 原住民族特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#130895
114年 · #130895
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#130864
114年 · #130864
114年 - 114 高等考試_三級_金融保險、經建行政:貨幣銀行學#128656
114年 · #128656
114年 - 114 普通考試_金融保險、經建行政:貨幣銀行學概要#128405
114年 · #128405
114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#126619
114年 · #126619
114年 - 114 身心障礙特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#126527
114年 · #126527
113年 - 113 地方政府公務、離島地區公務特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#124386
113年 · #124386