四、假設你要聘請一位系統分析師，來開發你所屬單位的「人事差勤系統」，請以此系 統為例，來說明系統分析師應具備的能力與特質。（20 分）

一、假設下面一個學校情境：「學生」（Student）向「註冊組人員」（Registration Clerk） 「課程註冊」（Course registration），對於「特殊課程註冊」（Registration for special course）需「教師」（Instructor）同意。對於學生有「先修要求未滿足的註 冊程序」（Prerequisite courses not completed）需另考量。註冊後，學生向「出納組」 （Bursar’s Office）「繳費」（Student billing）。請繪製物件導向方法中 UML （Unified modeling language）的 Use-Case Diagram，請包含必要的延伸行為之考慮。 （25 分）

二、假設下面一個學校情境：「學生」（Student）可修習（Take）多門課程（Course） （在此學生的角色為參與者 Participants）。每學期每門課程會開出多班（Course Offering） 。 學 生 需 對 其 選 擇 的 該 課 程 班 註 冊 ， 方 可 修 習 該 門 課 （ 在 此 學 生 的 角 色 為 註 冊 者 Registrants） 。 學 生 有 姓 名 （ Name） 、 學 號 （ SID） 、 生 日 （Date_of_Birth）、年齡（Age）的屬性。班有學期（Term）、班別（Section）屬 性。課程有課程編號（Code）、課程名稱（Title）、學分數（Credit）的屬性。請 繪製物件導向方法中 UML（Unified modeling language）的 Class Diagram，請包含上 述提到的所有基本屬性、關係、衍生屬性、衍生關係、衍生角色的設定。（25 分）

⑴系統維護可分為更正性維護（Corrective Maintenance）、適應性維護（Adaptive Maintenance）、完善性維護（Perfective Maintenance）及預防性維護（Preventive Maintenance）四者，請約略說明此四者的差異。（10 分）

⑵政府單位很多資訊系統都外包，外包軟體系統驗收後，通常要求免費「保固」， 考量上述四種資訊維護，請問那些應為資訊軟體系統保固應涵蓋的範圍？其條款 應如何列？（20 分）

(二)詳細說明這些圖形與產出的發展過程，以及為何是重複發展的過程。 答案請從使用案例與使用者的商務流程開始說明起，並運用 UCD 中 的 Flow of Events 來幫助說明。註：答案可使用上述括號中的英文簡稱。

(一)試以 Functional Model, Structural Model 與 Behavioral Model 來歸屬這 些圖形與產出。

(三)在實務上，運用 SRE 工具可能會有的品質問題因而對未來在維護或升 級改版時造成重大影響，試說明何種問題以及你在規劃上的因應之道。

(二)詳細說明可如何運用 SRE 工具來讓系統開發能夠更敏捷？

(一)何謂 SRE，並說明 SRE 工具的輸入與產出。

(二)試從 Law of Demeter（迪米特法則）與封裝（Encapsulation）觀點來解 釋系統對於 Coupling 的要求，並說明 Coupling 對於系統在日後維護 或系統內容的再利用之影響？（15 分）

114年 - 114 關務升官等考試_簡任_技術類（選試系統分析研究）—關務：系統分析研究#133195

114年 - 114 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#131596

114年 - 114 調查特種考試_三等_資訊科學組：系統分析與設計#129572

113年 - 113 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#123056

113年 - 113 調查特種考試_三等_資訊科學組：系統分析與設計#122101

113年 - 113 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：系統分析#122099

112年 - 112 關務升官等考試_薦任_技術類（選試系統分析）－關務：系統分析#117084

112年 - 112 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#116734

112年 - 112 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：系統分析#116198

112年 - 112 調查特種考試_三等_資訊科學組：系統分析與設計#116179