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環境規劃與管理
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100年 - 100 普通考試_環保行政、環保技術:環境規劃與管理概要#23266
> 申論題
四、永續發展或可持續的發展(sustainable development)是可持續改善人類生活品質而 又不超出維生系統承載力(carrying capacity)的發展,因此,要確保維生系統(人 類–自然生態系統)的承載力或永續性(sustainability),就必須以人類–自然生態系 統的物質與能量循環作用為對象,實施供需平衡的總量管理(注意:不是針對自然 承受體或污染源污染排放的總量管制),為什麼?請舉例申論之。(25 分)
相關申論題
一、就系統化的組織及其組成架構而言,何謂管理(management)?管理的對象與目的 為何?何謂管制或管控(managerial control)?管制的對象與目的為何?何謂控制 (control)?控制的對象與目的為何?環境保護主管機關對事業單位是管制或控制? 試舉例申論之。(25 分)
#27251
二、何謂源頭管制?何謂管末管制或終端管制?就塑化劑問題而言,應由那一個政府部 會,採取何種管制方式較能確保人民的健康與生命安全?試申論之。(25 分)
#27252
三、何謂環境影響評估?其目的為何?就系統化的環境保護與管理原則而言,環境影響 評估或永續性評估,應以開發計畫或都市計畫何者為實施對象較正確與合理?為什 麼?試申論之。(25 分)
#27253
(三)請提出改善 RPI 之構想。【5 分】
#562962
(二)試討論上述結果甲站與乙站何者不合理?為什麼?【10 分】
#562961
(一)試問兩測站之污染程度各為何?【10 分】
#562960
(四)y 與 x 的相關係數為何?【5 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562959
(三)若以 y = mx + b 來表示兩者之間的關係,則該最佳直線方程式之 m 與 b 值各為何?【10 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562958
(二)若其中兩項污染物在連續六天之測值結果如【表三】所示,求此兩項測值之平均值各為何?【5 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562957
(一)請問其包含哪些污染物之測值?【5 分】
#562956
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