申論題

（一）刻板印象(Stereotype)

1.定義：指對特定人、事、物具有固定、僵化的看法，在性別、種族及職業上容易出現的此現象，例如：男主外，女主內；原住民都很會唱歌；警察的體型都比一般人高壯。

2.功能：刻板印象是一種基模，使人在面對陌生情境時能快速辨別及建立認知，節省時間和精力，但容易產生認知偏差。

3.特性：刻板印象能藉由個體所受的教育及生活水準而改變，愈暸解刻板印象的客體或知識，愈不易產生刻板印象。

（二）刻板印象的維持

1.尋找有利自己論點的證據：個體較容易記得或注意與自己論點一致的證據

2.忽略不利自己論點的資訊：對於不利自己論點的資訊則選擇忽視，避免自己的論點受到挑戰。

3.僅和與自己持相同立場的人討論：在同溫層中更強化了刻板印象

（三）刻板印象威脅(Stereotype threat)的效果

1.概念：由Steele提出，認為激起個體的消極刻板印象，會導致個體完成任務的水準降低。

2.研究設計：Steele以具有相同學業背景的男女大學生為研究對象，將他們以性別分組並作難度相同的數學測驗，研究結果顯示，在測驗前告訴學生們此測驗有性別差異時，則測驗結果女生的平均成績低於男生；若在測驗前告訴學生們此測驗無性別差異時，則測驗結果男女平均成績相同。

3.研究發現：當個體得知自己所屬的群體較其他群體差時，則會表現較差的結果，是一種自我應驗預言的方式，因對自我的刻板印象影響自身真正的表現。

參考資料：喬伊-心理學(包含諮商與輔導)