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農業經濟學
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102年 - 102 高等考試_三級_農業行政:農業經濟學#22786
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四、農產品之供給數量為何呈現價格上漲與下跌的不對稱反應?請分由創新技術採用與 生產存在固定成本兩個角度,說明此種不對稱反應之成因。(25 分)
相關申論題
一、請根據農產品的運銷職能說明農產品運銷成本的形成原因,並依運銷成本的特性解 釋為何改進農產品的品質與強化品質差異能夠有效提升農民分得比率(farmer’s share of consumer’s dollars)。(20 分)
#25193
二、農產品價格的循環性波動與季節性波動有何異同之處?請說明造成農產品價格循環 性波動的理論依據,並且提出能有效減緩此類農產品價格波動幅度的方法。(25 分)
#25194
三、「小地主大佃農」政策被視為是推動第三階段農地改革的重要政策措施,何謂「小 地主」與「大佃農」?試論這項政策有利於那些農業結構性問題的解決?又在該政 策下是否可能有農地出租者喪失農保資格的問題或類似三七五減租之農地租賃關係 不對等問題?(30 分)
#25195
四、隨著農村人口老化,農業勞動力不足現象漸趨嚴重,請繪圖說明當農業 勞動供給減少對農產品市場之影響。並請詳細說明農業施政上之因應 對策。(25 分)
#559931
三、請說明我國現有農業金融體系及其對農場經營的重要性。(25 分)
#559930
二、請說明經營農場使用之農業生產要素有那些?並詳細說明其特性。 (25 分)
#559929
一、農民小余多年前參加某新興熱帶果樹技術推廣活動後,認為該果品具有 潛力,因此與理念相同的鄰近農民組成產銷班。經過幾年的努力成功推 出該產品。請說明產品生命週期中,每一個階段之特性及應採取的促銷 方式。(25 分)
#559928
(二)食農教育的活動亦屬於體驗經濟(experience economy)的呈現,若將 體驗經濟概念融入食農教育活動,請說明所需考量的體驗經濟面向及 其內涵。(9 分)
#559512
(一)請就生產面、消費面、社會面及環境面,分析食農教育的推動,可能 產生那些預期效益?(16 分)
#559511
(三)假設未來農產品貿易談判結果,使該家禽產業的相關產品擴大開放進口, 請說明該家禽產業之供應鏈業者可採取那些協力合作的策略?(8 分)
#559510
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