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臺灣原住民族文化
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113年 - 113 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族文化#122589
> 申論題
四、2015 年 9 月 12 日臺大人類學博物館舉辦了一場別開生面的「國寶婚 禮」 ,由校長楊泮池作為代表,在文化部的見證下,迎娶「排灣族佳平舊 社金祿勒頭目家屋四面祖靈柱」。請說明之所以有這場國寶婚體的背景 脈絡,以及採取婚禮儀式來連結臺大與佳平部落的意義和後續相關發 展。 (25 分)
相關申論題
一、試說明分布式領導(distributed leadership)的核心理念,並進一步分析中小學實施分布式領導的策略。(25 分)
#521734
二、試說明教育組織創新的策略及其可能遇到的抗拒或排斥問題。(25 分)
#521735
三、試說明教育評鑑 CIPP 模式(Context、Input、Process、Product)的主要理念,以及進一步分析其在教育評鑑上的應用。(25 分)
#521736
四、試說明教育行政領域的新興議題,以及教育行政機關可能採取的因應方式。 (25 分)
#521737
(1)其目的、內涵與性質有何 異同?
#521738
(2)對原住民村落的社會經濟造成何種影響?
#521739
二、清代中葉發生在南投埔里地區的郭百年事件,影響深遠,請說明事件發生的時代背景、原因與過程,以及埔里原住民的回應,後續對西部平埔族群歷史的影響。(25 分)
#521740
三、「土地」是當代原住民社會最重要的議題,請分從「山地原住民」、 「平地原住民」的身分立足點,說明兩者在日治時期國家的土地掠奪中如何流失土地,並比較其性質的異同。(25 分)
#521741
四、噶瑪蘭族是國家認定的原住民族之一,但宜蘭原鄉的噶瑪蘭人卻無法取得原住民身分,也不被主管機關視為平埔族群的一支。形成這種處境的因素為何?111 年憲判字第 17 號後,宜蘭族人面臨的問題會是什麼?請申論之。(25 分)
#521742
一、就我國現行公務人員考選制度而言,試從公共人力資源管理的角度分析彼此符合之處與不足之處,並提出個人意見。(25 分)
#521743
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