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研究所、轉學考(插大)-微生物學
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109年 - 109 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_獸醫學系:微生物學#145577
> 申論題
四. What is RNA interference(RNAi) and what are its possible applications?(25 分)
相關申論題
1. 隨著十二年國教的即將上路,面對大環境與政策的改變,日本東京大學佐藤學教授提出「學習共 同體」(Learning Community)的理念襲捲臺灣教育界與論壇,強調學校不僅是一個提供學生相 互學習的地方,同時也是教師彼此交流、成長的場所。據此,請詳細說明學習共同體的哲學基礎? 並進一步闡述老師應扮演的角色?
#592960
2. 請說明各一種有氧能力、無氧能力及肌力之評量方法。
#592961
一、 引起植物生病的病原,除了生物性因子之外,亦包含非生物性因子。請簡述此兩種因子所引起之植物病害相的差異?(10 分)
#592962
二、 何謂 monocyclic disease、polycyclic disease 及 polyetic disease? 並說明此三種型態之作物病害的防治原則。(20 分)
#592963
三、 某處番茄田區曾經發生過真菌性與細菌性的維管束病害,導致罹病植株萎凋死亡。今再度發現該田區的番茄植株出現零星的 萎凋徵狀,試問如何進行田間診斷,以分辨罹病植株是由植物病原真菌或細菌所引起?請說明之。(20 分)
#592964
四、 請詳述何謂葉蟎、細蟎、節蟎?在作物上主要為害的部份為何? (15 分)
#592965
五、 請舉出 3 種葫蘆科之重要害蟲,並詳述其學名、為害特性及其防治措施。(15 分)
#592966
六、 請舉 2 種新入侵臺灣之害蟲,並寫出其學名、入侵後造成之為 害及應如何進行管理。(20 分)
#592967
一、 請說明何謂 Culture Creativity Design?請畫出 The concentric circles model of the cultural industries 之 3 圈同心圓圈,並說明之?試舉例畫一出上述相關理論之木質設計產品圖,並詳細說明之。(25 分)
#592968
二、 試說明Bauhaus的設計教育過程的三階段,並請一一詳述說明之。(25分)
#592969
相關試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870
115年 · #143870
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):微生物學#142684
115年 · #142684
114年 - 114 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#144083
114年 · #144083
114年 - [非官方正解]114 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學院甲組、丁組:微生物學#132956
114年 · #132956
113年 - 113 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_獸醫學系臨床獸醫學:應用微生物學#144013
113年 · #144013
112年 - 112 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#144026
112年 · #144026
112年 - [非官方正解]112 國立清華大學碩士班考試入學試題_生命科學院_甲組(生物與醫學科學組):微生物學#118493
112年 · #118493
111年 - [非官方正解]111 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學院甲組、丁組:微生物學#125319
111年 · #125319
110年 - [非官方正解]110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_分子暨比較病理生物學研究所甲、乙組:微生物學(C)(細菌、病毒、免疫、寄生蟲,各25%並以人畜共通疾病為主)#111307
110年 · #111307
110年 - [非官方正解]110 國立清華大學碩士班考試入學試題_生命科學院/甲組(生物與醫學科學組):微生物學#104960
110年 · #104960