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114年 - B5L9 馮諼客孟嘗君#127415
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相關申論題
1. 作決策乃是校長必須發揮的重要角色功能,然在決策過程中也難免會遇到許多抗拒。如果您擔任高中校長,請分析在校務決策過程中,利害關係人會產生抗拒的主要原因;其次,請說明您要如何降低利害關係人的抗拒;最後,請提出您作出合理可行校務決策之具體策略。(25%)
#542697
2. 數位學習是當前教育部推動的重要教育政策,身為一位校長,如何帶動學校數位轉型,促進學生數位學習?請說明推動的面向與運用的策略。(25%)
#542698
3. 自2024年8月1日起,高級中等學校正式實施「身心調適假」。此假別的設計原意為協助學生短期內調整心理與情緒狀況,促進身心健康發展。身為一位高級中等學校校長,面對「身心調適假」的實施,請從「制度建立」、「資源調度」、「文化塑造」與「專業支持」等面向論述,如何達成政策「以學生為本」的核心精神,真正關照學生的身心健康?(25%)
#542699
4. 教育部《教師專業素養指引》明確規範了教師要「認同並實踐教師專業倫理」。請申論高級中等學校校長如何以「首席教師」(Head Teacher)角色展現專業倫理素養。(25%)
#542700
一、作決策乃是校長必須發揮的重要角色功能,然在決策過程中也難免會遇到許多抗拒。如果您擔任高中校長,請分析在校務決策過程中,利害關係人會產生抗拒的主要原因;其次,請說明您要如何降低利害關係人的抗拒;最後,請提出您作出合理可行校務決策之具體策略。
#542701
二、數位學習是當前教育部推動的重要教育政策,身為一位校長,如何帶動學校數位轉型,促進學生數位學習?請說明推動的面向與運用的策略。
#542702
三、自2024年8月1日起,高級中等學校正式實施「身心調適假」。此假別的設計原意為協助學生短期內調整心理與情緒狀況,促進身心健康發展。身為一位高級中等學校校長,面對「身心調適假」的實施,請從「制度建立」、「資源調度」、「文化塑造」與「專業支持」等面向論述,如何達成政策「以學生為本」的核心精神,真正關照學生的身心健康?
#542703
四、特殊教育學校如何整合各相關專業團隊人員與特教教師間的合作,以提升跨專業團隊合作的服務效果?
#542704
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#542705
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#542706
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114年 · #133478