第貳部分、問答題
1. 文獻指出在普通班級中，為身心障礙學生建立「自然支持來源」，是融合教育成效的要素之一，而其中同儕是普通班級中最大的自然支持來源。身為特殊教育教師的你，會建議普通班教師如何為特殊學生建立同儕支持和友誼，在建立時須注意哪些原則？ （10 分）