×
載入中..請稍候..
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試總覽
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
測驗模式
申論題
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
閱讀下文後,回答 8-9 題。
吳老師和..
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)題庫
查單字:
關
【非選題】
閱讀下文後,回答 8-9 題。
吳老師和幾位中大班幼兒討論共讀的繪本。
老師:「小動物們問恐龍,游泳池的水會不會很深?恐龍說水很淺,才到大腿而已。」
小欣:「牠們被騙了,水才不淺呢!」
老師:「牠們又去問大象,大象也說水不深啊,才到肚子而已。為什麼恐龍說水到牠的大腿,大象說水到牠的肚子呢?」 小佑:「因為水變多了!」
小琪:「水沒有變多啦!是因為…因為恐龍比較高,大象比較矮。」
老師:「牠們游完泳要回家,遇到小老鼠問水會不會很深呢?你們覺得小動物會怎麼回答?」
小欣:「不會很深啊,剛剛牠們在游泳的時候沒有淹水啊!」
小琪:「我覺得牠們會說不會很深,牠們不知道水真的很深!」
【題組】
8.情境中的哪一位幼兒認知發展最成熟(2 分)?請根據心智理論的理論及情境中的訊息, 寫出該幼兒的認知發展特徵並說明支持的理由(3 分)。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗