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申論題資訊

試卷:101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-國語文能力測驗#7732
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
年份:101年
排序:0

申論題內容

題目:圓與缺 提示:蘇東坡:「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。」我們的身心也許有缺憾,家庭可能不圓滿,求學、職場、人際關係或許無法稱心如意。我們應該如何看待事物的圓滿與缺憾?又該如何調適心境呢?試以「圓與缺」為題,作文一篇。

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:崔帥
  圓與缺,就像是兩個互補的情人,在愛情裡,有時候甲方在某個方面的處事能力非常圓潤,但可能乙方在這個方面處事的能力有些不足或者缺失,但乙的不足可以用甲的圓潤去填補,而甲的圓潤又可以採納乙方的缺失來檢討自身是否真的毫無缺點,曾經有句話就說:「真正相愛且能夠長久的情侶多半是互補的。」因為完美的情侶,不像互補的情侶時常吵架,但完美的情侶不吵還好,一吵便不可收拾,這就是為何人會需要圓與缺。
  上述舉了情侶的實例,但在日常生活中,圓與缺的例子時常出現。像是交朋友,朋友群中,難道大家的想法都一致才能成為真正的好友嗎?答案不然,真正的好友其實是會互相包容和體諒的,有些朋友生活習慣不佳,有些朋友態度認真,又有些朋友態度散漫,但這三種生活態度的朋友是可能成為一群知心好友的,為什麼呢?因為他們懂得包容,相處越久,朋友間的缺點與優點就會越來越明顯,如果不會互相包容,我想這群朋友沒有必要繼續交往下去,包容彼此的圓與缺,適時的幫助朋友的缺失或者自己產生困惑或有疑問時,詢問朋友彼此的意見也是互相交流圓與缺的最佳時機。
  朋友與情人不一定每個人都能感同身受,但最親身的實例,乃自身的家人,雖然有些人出生時就沒有親人在旁陪伴,但在你身邊的照顧者,如:社工或家輔團體人員...等等,這些也算是陪伴你、照顧你的家人,家人不會嫌棄你,也不會突然不理會你,家人永遠是包含你的圓與缺的最佳依靠,在我們做錯事或者有危難時,家人總是第一個站出來,教導以及幫助我們,家人就是上帝送給我們最美好的禮物,家人像是上帝派來的天使,陪伴著我們大大小小的圓與缺,家人們讚美我們的圓,同時也時時刻刻幫助我們填補生命中的缺。
  在談情侶時,我選擇不用男女方,而選用了甲乙方,因為社會上,擁有多元交往的權力,同性的戀愛,或許大家會覺得不習慣或者厭惡,但我們應該要讓他們享有自由戀愛的權力,大家都有圓與缺,同性戀愛觀點的互相包容,有時比我們異性戀愛的觀點來看圓與缺更加細心,同性戀愛不代表他們就是缺,異性戀愛不代表他們就是圓,而是雙方都有彼此的圓與缺,社會應該更加讓他們各自享有應有的權利,而不是一再的批評他們哪裡有缺,又有哪裏做得不好,圓中一定會有缺,缺中一定也會有圓,我們應該拿出正確的態度包容個人的圓與缺,才能幫助缺找到屬於自己的圓,而圓還能成為更圓的圓。
詳解 提供者:我愛阿摩,阿摩愛我2
月缺了,總有再圓的一天;花謝了,總有再開的一天,大自然如此,人亦如是。 當我們嘗過圓滿的甜美果實,我們必然會捨不得放手。對兒童而言,圓滿可能是爸爸媽媽全心的陪伴;學生而言,圓滿可能是學業成績得到優秀的表現;對成人而言,圓滿可能是事業與感情皆有好的結果,這些甜美的圓滿果實,一顆一顆的結果,在我們的人生中結成一顆結實纍纍的「圓滿樹」,讓我們可以不時回味圓滿的滋味,但這些果實的背後,存在著讓我們可以圓滿的成因--缺憾。 不如意之事十之八九,在人生的道路上,我們都要經歷缺憾與失敗,這是通往圓滿之路的必經之路,也是促成圓滿的不二法門。從小,師長說過無數個經歷無數次失敗後終究嘗到成功滋味的故事,像是耳熟能詳的愛迪生、家喻戶曉的萊特兄弟。成熟之後,又聽到許多勵志的經典名句,像是「不經一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香」、又或是「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全」。這些故事、這些金句,都是經歷缺憾的人的心靈之柱、精神棟樑。在逆境中力爭上游,只要心中堅信最終會品嚐到甜美美果實,相信自己下次會比這次更好,也知道成功是來自於失敗,那人生中就沒有不能完成的難關了。 在失意時,到大自然走走,觀察自然周遭的一切變化,看看小草在強風的吹襲下仍然屹立不搖;看看月亮圓了又缺缺了又圓的變化,這時會發現天地萬物都是相同的,無論是誰都在走缺憾的路,一步一步的走到圓滿的結局。
詳解 提供者:sophia123415
生命中的圓與缺,是使生命更加完整的歷程。兒時,我們經歷對重要他人的信任與不信任;少時,我們經歷自我角色的混淆與統合;成年時,我們經歷親密與疏離的關係。因為有生命中的缺憾,才使我們對圓滿有更深的體會。 憶起兒時,我非常崇拜哥哥完美的表現,我期待追尋著哥哥的腳步,和他一樣考上第一志願的學校,然而,我越發地努力,反而越看見自己的不足。帶著對求學的挫敗感、低落的自我形象、以及破碎的夢想,我踏進了大學的第一堂課-自我覺察。一開始在課堂上,我對於課程內容非常嗤之以鼻,不認為諮商學系可以為社會做出任何貢獻,然而當課程進行到一半時,我和殘缺不堪的自己,展開了第一次的對話。在溫柔的指導語聲中,我突然發現,過去我以為的失敗經驗,並沒有造就現在這個體無完膚的生命,真正的罪魁禍首,是長期對自己的苛刻與不接納。 接下來的幾堂課,我流著眼淚,對自己的生命道歉,並且開始發現成功有很多的面向,原來不是只有哥哥選擇的道路,才是唯一通往成功的路。因為這樣的信念,讓我重燃對於知識的渴望,我比以往更加積極學習,參與各種的研討會和工作坊,甚至出國學習音樂治療。在這些過程中,我需要付出比過去更大的心力來培養專業,但是我卻絲毫沒有感受到如同過去求學一般的辛苦,原來這就是屬於我的成功。雖然助人之路不一定光鮮亮麗,但是我的心一直是炙熱的。因為過去的經歷,使我今天可以同理、影響許多和我一樣的生命。有了近十年來的掙扎、遺憾、沮喪、破滅,才有這五年的修復、自我重建與對夢想的實踐。生命因為有缺憾,才有圓滿。 缺憾是成長的開始,成長是圓滿的開始,若能視生命中的每一個挑戰,如同通往成熟與圓滿的捷徑,勇敢地面對它,便能超越圓與缺的心境,感受到自我實現的愉悅與滿足。
詳解 提供者:馨庭108年上榜謝謝阿摩♥

    圓與缺

  「圓」與「缺」,是一種形狀、樣貌。人們總偏好「圓」,然而,若沒有上下弦月缺角的懸念,又何來襯托玉盤圓月之美?其實,圓不代表100分,缺也未必象徵59分或0分,圓與缺無法定義人事物的價值,卻是使人事物更加完好的重要元素。

  泡泡在陽光照映下穿上彩虹洋裝,而泡泡爆裂四散的瞬間,卻最美麗而耀眼;星球是看似球體的圓,地表的各式缺損更造就多樣山海地形的肅穆莊嚴;球也不是以「圓」的樣貌存於永恆,擊球瞬間所形成的不完整的圓,更代表著其富含彈性與能屈能伸的特質。圓與缺,兩者皆不容忽視,在物質上呈現不同形貌,在教育上,亦呈現多元包容的美好。

  在教育現場裡,每個親、師、生表現出各種圓與缺的形態:外貌平平的教師,卻具備清晰的思路與批判的素養;字跡凌亂的家長,卻擁有與時俱進的教育理念;社經地位低的學生,卻具有崇高的品德。的確,有缺口的杯子,換個角度看仍然是個圓,但,與其將缺口視而不見,不如將鏡頭拉遠,以全貌角度欣賞其全部,接納所有圓與缺,無論是外貌、社經地位、學業成績或品行,皆無法完全定義一個人的價值,「圓」固然美好,而「缺」卻襯托圓的美、奠基圓的好。

  原來,「圓」與「缺」不只是一種形狀、樣態,也不完全是評價事物的標準,其實,每個人事物都是圓與缺的綜合體,以片段角度無法定義其價值,但以全貌角度觀之,會發現圓與缺相互並存與相依,缺口不是應該消失的汙點,而是造就更完好的圓。以坦然的心面對人生的圓與缺,人生其實如圓缺之形貌般,簡單而完好!

詳解 提供者:林咨任

蘇軾云:「月有圓缺,人有離合,此事古難全。」其實何止古難全,這似乎到現在也是通用得道理。

我們一生中不斷追求自身的圓滿,諸如追求健全的家庭、高挑俊美的外型、良好的成績與職場表現,甚至達到一切完美無缺。但「完美」對絕大多數的人而言,是多麼抽象而遙不可期的幻想。有亮麗外表的人可能有破碎的成績;事業得意的高階主管,回家時獨自在餐桌前開飯,表面看似擁有一切有錢人,他也可能面臨許多家庭問題。因此,人生不可能做到圓滿,甚至說,圓滿只是人們心中慾望膨脹所產生的鏡花水月。

對我而言,人生有許多無法達到的缺憾,成績不如他人,外貌身高不出眾等。但我不因此自嘆自憐,因為雖然我成績不優異,但我有清楚的思緒,解決現實生活的能力;我沒有優質的外表,但我有圓滿的家庭與摯愛的伴侶,與其追逐不切實際的虛幻,不如轉身擁抱自己已經擁有的一切。

其實現實的圓滿與缺憾,或許只是人們心中想法的投射,蘇軾也提到:「至其變者觀之,則天地間不能以一瞬,至其不變者觀之,則物與我皆無盡也。當我們只看到自己無法得到的,人生就會產生缺憾,而當我們滿足已經獲得的現實,人生便得到圓滿。

詳解 提供者:林咨任

「天有陰晴圓缺,人有旦夕禍福」,圓滿與缺憾是相伴而生,甚至可以說缺憾多於圓滿是現實生活的寫照。

宋朝蘇軾被認為是位才華洋溢、胸腹經綸的大文豪,年僅二十二,便以榜眼之姿中舉,受到歐陽修等人賞識。但他的人生並未因為他的才情而圓滿,反而暗潮洶湧。先後經歷貶官顛沛、父妻見背,甚至差點招來殺生之禍,或許是因為他早期過於圓滿的人生遭人妒忌,以致他產生更多缺憾,他的人生至科舉考試後開始動盪飄搖。

但面對自己的缺憾,蘇軾並未因此自怨自艾,反而用豁達的胸襟接納自己的缺憾。被貶黃州時,他把自己缺憾的歷程,透過雋永的文字,昇華成完滿的動人的篇章。赤鼻磯一遊,寫下《赤壁賦》不朽名篇,以變與不變的角度,把人生苦短和渺小的憾恨轉化為永恆且長遠的存在;穿越竹林,感受微雨的冷清後,寫下〈定風坡〉千古絕調,回首自己風雨飄搖的缺恨,轉化為無風無雨的悵然。

目前經歷人生二十餘載,面臨家父遠離、經濟困窘等困境,在成為教師的過程中也是充滿挫折與不安。國高中曾經也自暴自棄,怪罪家人、責怪這個世界,認為我的人生充滿坑疤,不如他人完滿。但接觸到蘇軾這位文人一生後,我發現他不執著於他的缺憾,反而選擇活出自己圓滿,胸懷圓滿,所到之處便是樂園。而每個人人生都是有缺憾的,何必汲汲營營於虛無的圓滿呢?

「沒有圓滿的世界只有知足的心情。」,或許我並不有錢,不夠聰明,家庭也不完整,但何必執著自己沒有的?至少我還有愛我的人,不錯的生活條件,至少我還努力的活著。不能改變現實,就改變心念吧!

如此,人生還不圓滿嗎?

詳解 提供者:mingjiatsai
有句話說月圓人團圓。人們總喜歡欣賞那一輪明月高掛天空,好似一切圓圓滿滿,然而,若沒有上下弦月缺角的懸念,又怎麼凸顯玉盤圓月的美好?若天天都是滿月,或許也沒那個值得欣賞了。 人生又何嘗不是如此呢?說來諷刺,人啊就是如此「難搞」的動物,若閒適安逸,物質富足的日子過慣了,又會感到無聊了,好的話追求新的學習體驗,壞的話開始吸毒學壞。幸福生活若沒有達成過程中的坎坷險阻或許也不會顯得如此珍貴。因此,就像某位作家所言,跌入深井,然後看見滿天的星子。你或許出生破碎的家庭,但你可以自己創造並去珍惜屬於自己的一個家;你可能被排列組合搞得暈頭轉向,看師說如無字天書,但你煮的一手好菜,幾經磨練,或許能成為蜚聲國際的米其林主廚。世間萬物向來是物極必反,然否極也會泰來。換言之,若一味耽溺在缺憾或困頓的泥淖中,不啻為庸人自擾。黎明前的夜最黑暗,在艱困中沉潛自己的心,穩住陣腳,持續努力,終有迎接曙光的一天。悠然閒適時,依然要保持一顆澄澈的心,感恩現況,也不要忘記來時路,若變故真不幸來襲,才能泰然處之。 天上明月缺了便圓,圓了又缺;人世間離合悲歡亦是如此,若無法調適自己的心,時間之河還是會繼續流動,日子也就繼續蹉跎。兵來將擋,水來土掩,事情遇到了就是要面對,開心的時刻就是要慶祝,把握當下幸福的時時刻刻。用坦然的心,面對人生的圓與缺。
詳解 提供者:lily
圓與缺 起:人無千日好,花無百日紅。事情有好的部分:人好花紅時;也有令人遺憾的部分:人散花落時。不可能所有的時候都是好時候,所有的事情都是好事情。面對圓滿:珍惜;面對缺憾:不放棄希望的努力,努力而不可得,轉身放下向前走。 承:e.g.學習上不可能樣樣都拿手,面對不擅長的科目,不適直接放棄,而是在努力過後,接受自己的不完美,學習理解生命中的缺憾。 轉:也就是說,認知到生命中有圓缺,就不會一昧追求極致完美,對他人與自己求全責備,而是對缺憾接受與放下。e.g.在人際關係上,不可能人人都喜歡自己。學會放寬心,學會接受有人不喜歡自己。 合:以珍惜面對圓滿,以理解與接受面對缺憾。
詳解 提供者:陳志強
什麼是圓?什麼是缺?我們看過月亮的圓缺,我們經歷過圓滿與缺憾的事物,究竟圓與缺為何,端看你的心如何區分。 在人生的旅途上,特別就中國人而言,圓象徵了完美,圓似乎也代表了成功,而缺則代表了缺陷、缺憾,即不完美,缺亦成為失敗的代言人, 但對我們來說,一件事的圓滿成功和缺陷失敗,在於你用何種角度,何種思考模式來洞悉人事,有人將失敗視為一種成功,一種學習的成功,因為他學到了最圓滿的人生課程,使他在未來踏上人生坦途之時,不再重蹈覆轍,而能以最快速,最直接的途徑步上成功之路,在這一剎那,似乎圓是缺,缺亦是圓,也或許是圓造就了缺,而缺成就了圓。 人世間的圓與缺,取決於己心,如果我們具有一顆包容的心,一顆感恩的心,使我們在人世間不斷的成長,不斷的學習,在心中,圓中有缺,缺成就圓,而使我們的一生由圓與缺織就成一幅最美的畫面。
詳解 提供者:弘