（三）若家長與案生同意依據「臺北市高中職學習及情緒行為障礙學生鑑定實施計畫」申請「情緒行為障礙」之鑑定，身為輔導教師的您，要如何依據計畫流程與掌握期程，做轉介前介入與協助案主申請鑑定工作？