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申論題資訊

試卷:113年 - 113-1 國立新竹女子高級中學第 1 學期教師甄選試題:國文科#119287
科目:教甄教程◆國文(中等)
年份:113年
排序:0

題組內容

一、閱讀甲、乙、丙文,回答以下問題:
 
       彼竊鉤者誅,竊國者為諸侯,諸侯之門,而仁義存焉,則是非竊仁義聖知邪?故逐於大盜,揭諸侯,竊仁義並斗斛權衡符璽之利者,雖 有軒冕之賞弗能勸,斧鉞之威弗能禁。此重利盜跖而使不可禁者,是乃聖人之過也。故曰:魚不可脫於淵,國之利器不可以示人。彼聖人者, 天下之利器也,非所以明天下也。 
 
       荊南之地,麗水之中生金,人多竊采金。采金之禁:得而輒辜磔於市。甚眾,壅離其水也,而人竊金不止。夫罪莫重辜磔於市,猶不止 者,不必得也。故今有於此曰:「予汝天下而殺汝身。」庸人不為也。夫有天下,大利也,猶不為者,知必死。故不必得也,則雖辜磔,竊金 不止;知必死,雖予之天下,不為也。
       □□見王,曰:「今有人於此,舍其文軒,鄰有敝轝,而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此 為何若人?」王曰:「必為竊疾矣!」
       □□曰:「荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝轝也;荊有雲夢,犀兕麋鹿滿之,江漢之魚鼈黿鼉為天下富,宋所為 無雉兔狐貍者也,此猶粱肉之與穅糟也;荊有長松、文梓、楩枏、豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以三事之攻宋也,為與此同類, 臣見大王之必傷義而不得。」

申論題內容

(二)請判斷甲、乙、丙文分別屬於先秦何種思想學派?並依據文本內容闡釋該學派相應的思想主張。(學派判斷各 2 分,思想主張闡釋各 5 分。)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:佩尼會考上

甲文:道家

  • 學派判斷依據:

    • 文中語句如「國之利器不可以示人」、「聖人者,天下之利器也」,呼應道家主張的「無為而治」、「藏器於身、不露其鋒」。

    • 對仁義制度提出批判,認為這些制度反成為大盜所利用,這是典型道家(尤其是莊子)批評儒家形式仁義的觀點。

  • 思想主張闡釋:

    • 道家主張「無為自然」,反對人為制度與過度干預。

    • 認為制度與仁義反而成為盜賊的工具,使人貪圖名利,導致社會敗壞。

    • 聖人不應以制度治理天下,而應如道一樣「不見形跡」,讓人民回歸淳樸。

乙文:法家

  • 學派判斷依據:

    • 文中討論賞罰制度與其實施成效,並以重刑(辜磔於市)仍無法遏止非法行為為例,突顯現行法律的無力。

    • 強調確定的結果(如「必死」)比高報酬(如「予汝天下」)更具威懾力,體現法家重視法令嚴明與必罰必賞。

  • 思想主張闡釋:

    • 法家主張法令嚴格,賞罰分明,執行不偏不倚

    • 此文說明若不能保證法律必然執行(例如不能「必死」),即使懲罰再重也無法制止犯法行為,故需建立明確且確實執行的法律制度

    • 也暗示人性趨利避害,治國應根據此天性設計制度。

丙文:儒家

  • 學派判斷依據:

    • 文中用「義」來評價攻打宋國的行為,「必傷義而不得」,明顯以義理為行事準則

    • 強調道德判斷與合乎人道的行為,是儒家思想核心。

  • 思想主張闡釋:

    • 儒家強調仁義禮智信,主張以德治國。

    • 此文批評大國攻打小國是不義之舉,即使可得利也不應如此,展現出儒家重視道義勝於利益

    • 提倡以道義約束君主行為,反對貪圖不義之利