申論題

一、初級預防

1.講座宣導：包含學生宣講及親職講座，建立學生及家長對於性別平等議題之基礎知能及重視。

2.刊物編輯發放：定期發行校園刊物，內容編輯之固定主題以不同的性別議題為主，發放至各班供師生閱讀。

3.課程融入：與教務處合作，將性別平等議題融入各科課程，讓學生在學習過程不斷被教育性別平等相關知識。

4.主題週活動：與學務處、教務處合作共同辦理，包含班級話劇競賽、作文徵稿、海報張貼...等內容，藉由主題週的各項活動讓師生主動參與並搜尋、消化、充實性別平等議題之知能。

5.教師增能研習、工作坊：增加教職員（特別是第一線教師）對於性別議題與處理方式、流程之正確知能，並建立起良好的性別平等意識，加強初級預防之功能。

6.通報系統、危機小組建立：事前建立良好轉介、通報系統與處理小組，避免混亂發生。

二、次級預防

1.個別輔導：針對多次違規之學生進行個別輔導，了解行為成因，進行性平知識教育，並建立良好替代行為與自我監控能力。

2.小團體輔導：參與成員皆以篩選過，針對特定性別議題，藉由同儕的互動，讓不當行為得以矯正，並灌輸正確性平知識。

3.班級輔導：依導師要求或特殊事由進行班級輔導，先了解學生的迷思、想法，在針對其進行澄清與正確觀念傳授，加強正確性平意識的鞏固。

4.資源引入：依照學生需求引入相關資源，增加個別需求之滿足。

5.系統合作、長期追蹤：與導師、家長進行系統合作，對學生的行為進行長期追蹤，鞏固正向行為之改變。

三、三級預防

1.轉介輔導：針對行為問題較嚴重者，進行轉介，由心理師、精神科醫師進行協助，必要時得合併藥物治療。

2.資源引入：依照學生需求引入相關資源，增加個別需求之滿足。

3.系統合作、長期追蹤：與導師、家長進行系統合作，對學生的行為進行長期追蹤，鞏固正向行為之改變。

全校性別平等議題三級預防輔導計畫說明如下
一、發展性輔導
1.課程融入：除了輔導活動、健護外，各個科目也都應適時地融入性平的相關知識
2.辦理相關講座：辦理全校的性平相關講座
3.舉辦性平週等活動：透過性平週或性平月等，在該段時間辦理各項活動，透過闖關、閱讀刊物、影片戲劇等推廣，將性平融入校園生活
4.校本課程設計：設計量身定做的性別校本課程，讓學生更加了解性別對於生活的影響
二、介入性輔導
1.針對有性平困擾的學生進行個別晤談
2.辦理性別相關團體，透過團體的運作，學習人際的互動，或習得療癒的力量
3.若需要可進行班級輔導，針對性平的議題做更詳細的說明
4.辦理個案會議，連結各校內外資源一起討論如何協助性平困擾學生三、處遇性輔導
1.將在性平議題上嚴重適應困難的個案進行轉介
2.連結社政及衛政單位進行資源的連結
3.持續追蹤各的適應狀況