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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
4.林老師採用四人一組的異質能力分組,讓學生玩..
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)題庫
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【非選題】
4.林老師採用四人一組的異質能力分組,讓學生玩林老師設計的數學桌遊。遊戲中小組的 每個人依序輪流進行活動,累積個人分數,小組總分達 250 分就算闖關成功。 小組成員在遊戲中可以互助合作,但輪到的人必須自己進行遊戲的動作,其他成員只能 提供口頭意見。在過程中,老師發現高能力的學生會找到很多得分的方法,其他組員 很快地也會使用同樣的方法;但老師會懲罰取巧的學生,使其他組員不敢再用。最後 全部小組都闖關成功,總分最高的小組可以得到獎品。
【題組】
(3)林老師的設計運用了「合作學習」的哪些原理原則?試舉出兩項。(4 分)
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