申論題

? 實用主義（Pragmatism）

? 教育觀點：

實用主義強調「學習要有用」，重視經驗、活動、問題解決與科技的應用，主張教育要能因應社會與科技的變遷，讓學生成為主動的問題解決者。

? 對科技教學的限制：

• 若科技工具只是「形式化使用」或「炫技」，而非真正服務學生學習需要，可能會淪為表面應用，無法提升學習效果。

• 過度依賴科技，會忽略學生的經驗參與與實際操作，讓學習變得被動。

✅ 解決之道：

• 教師應依據教學目標與學生需求，有目的地選擇科技工具；

• 科技應作為解決真實問題的工具，設計情境式任務或專題學習，讓學生藉由操作科技發展思考與實作能力。

? 存在主義（Existentialism）

? 教育觀點：

存在主義強調個體的自由、選擇與主體性，強調教育的目的在於幫助個體尋找自我意義、關照內在情感與人際關係。

? 對科技教學的限制：

• 若過度強調科技介面與標準化流程，可能忽略學生的情感交流、價值思辨與存在感；

• 學習可能變得過於工具化，缺乏個人思索與深度人際互動。

✅ 解決之道：

• • 教師應透過科技引導學生反思人與人、人與科技的關係；

  • 融入討論、寫作、哲學對話等活動，強化科技應用背後的人文意涵與倫理判斷。