176. (B) 包浩斯造形學校當初創設於(A) 法國(B) 德國(C) 英國(D) 美國

177. (A) 談論部份與部份或者部份與整體間的良好關係，稱之為(A)比例 (B)平均 (C)對比 (D)反轉

178. (C) 中國門神之秦瓊與下列何者成對 (A) 關勇(B) 公孫無忌(C) 尉遲敬德(D) 諸葛孔明

179. (D) 下列何者不屬於「對稱」的範圍？(A)人體的兩邊 (B)水邊的倒影 (C)車輪的輻線 (D)花朵的色彩。 視覺傳達設計在提供各種設計問題的解決方法，應避免(A)對比 (B)調和 (C)全憑個人喜好 (D)透視

180. (C) 效果的設計表現。  臺北市113學年度國中技藝競賽設計群多媒體設計職種術科競賽試題 多媒體設計：佔總成績 80％ 試題：校園相關主題(反霸淩.反毒品.友善校園,防疫宣導…等等宣達)作法: 提供動畫影片參考後，利用提供之複合媒材並加入自己巧思，製作分 2 大單元，(1)動畫製作(2)影音剪輯，整合成一件作品。 1 影片規格 800 X 600 像素、並輸出 MP4 影片或 swf 播放檔。 2 軟體作業 1.Flash CS6 進行創作(★自備耳機.)。 3 考生依考試單位提供之創作元素;音效等進行創作。 4 需完成 30 秒內容動畫(影片內至少包含 1 個背景音樂、5 個音效) 5 片頭黑畫面 3 秒後淡入出現考生編號與姓名再淡出，30 秒動畫。 6 動畫影片至少要有 4 個分鏡畫面。 7 影片結束後淡出黑畫面 2 秒。 8 影片檔案總長度 35 秒，檔案名稱以[考生編號+姓名]為準 9 繳交時將檔案存至隨身碟繳交，考生作品不發還、由考試單位保 留。 10 考生作答期間若因機器設備故障問題得當場提出，延長收件時間，現 場未提出者，視同放棄自身權益。 1

(一)請寫出可能反應機構並說明。（10 分）

(二)若可能反應機構為\[ 2A \rightleftharpoons A_2^* \] \[ A_2^* + B \rightleftharpoons A_2B \]寫出可能反應速率式\(r_{A_2B}\)。（10 分）

(一)寫出反應器名稱。（5 分）

(二)寫出該反應器體積 V 與反應物 A 轉化率 XA 的積分關係式。（5 分）

(三)若該反應器內有填充重量 W 的觸媒，假設管內無壓降（no pressure drop）條件下，寫出求得 W 與 XA 的積分關係式。（5 分）

(一)求入料莫爾流量 FA0 與 FAi 值。（10 分）

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137

114年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_設計職群：海報設計101-150#142065

114年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽：設計職群多媒體設計51-100#141411