阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆歷史專業
>
103年 - 103-1 國立桃園高中教師甄選試題:歷史科#140981
> 申論題
2、析論「俾斯麥體制」(西元 1871-1890)外交策略的背景、具體作法與影響。(20%)
相關申論題
3、古今中外戰爭帶給人類是「破壞」、「毀滅」,所以痛恨、譴責之餘,吾人也得面對這一嚴肅的課題,中國唐代書法家顏真卿有「祭侄文稿」之作(圖一),西班牙畫家畢卡索有「格爾尼卡」畫作(圖二),藝術家控訴戰爭令人驚心動魄,試就兩幅作品的歷史背景、 藝術成就加以論述並且透過比較方法發抒個人的觀感。(20%)
#577924
(1)試就下列兩筆史料為依據,仿學測或指考,編寫一題歷史考題,並且寫出正確答案及解析。 史料一:某位歷史人物的演講文「台灣人負有做媒介日華親善的使命,日華親善是亞細 亞民族聯盟的前題,亞細亞民族聯盟,是世界平和的前題,世界平和是人類的最大幸福, 又且是人類的最大願望……台灣人是握著世界平和的第一關門的啦。 …… 本會就是要 造就遂行這使命的人才而設的,然而台灣人現時有病了……我診斷得台灣人所患的病, 是智識的營養不良症,除非服下智識的營養品,是萬萬不能愈(癒)的,文化運動是對這病 唯一的原因療法」 史料二:某一刊物載「唉!最親愛的三百六十萬父老兄姊!我們處在今日的臺灣社會, 欲望平等,要求生存,實在非趕緊創設民眾的言論機關,以助社會教育,並喚醒民心不 可了。我們在京同志,四年以前已經有想到這裡,所以創設本社,發刊《臺灣》雜誌。 雖然,到了如今,時勢已經進步,只有一個雜誌,實在不足應社會各方面的要求。所以 這回新刊本報,專用平易的漢文,滿載民眾的智識,宗旨不外欲啟發我島的文化,振起 同胞的元氣,以謀臺灣的幸福,求東洋的和平而已。區區的苦衷,總希望諸君鑑諒就是 了!(一九二三年四月十五日)」
#577925
(2)下列試題的題幹說明與答案選項並不完整,請加以修改使之成為較佳而完整的考題,並請附上答案與解析。 試題:中日簽訂馬關條約,割讓台灣予日本,全國人心激憤,臺省官民的反應是: (A)決定浴血抗拒割台 (B)成立台灣民主國,推巡撫唐景崧為總統 (C)紳民聲明事平之後,仍歸中國 (D)義軍艱苦奮戰,表現堅毅不屈的民族精神 (E)武力懸殊,官民士紳紛紛投降或內渡
#577926
(1)「贌社制」
#577927
(2)「噍吧哖(西來庵)事件」
#577928
(3)「涅槃」
#577929
(4)「古典經濟學派」
#577930
(5)「巨靈」
#577931
一、神明繞境是臺灣常見的宗教活動,以臺中地區來說即有著名的大甲媽祖繞境、旱溪樂成宮媽祖的十八庄繞境活動。請問,這些繞境活動的意義與目的為何?與臺灣歷史的發展又有何關聯?(20%)
#577932
二、從1945-1949短短的四年之間,中國共產黨打敗了執政的中國國民黨,取得在中國大陸地區的政權。關於這四年之間國共形勢的演變和消長,試從經濟、戰略、外交的角度來分析其勢力消長之原因。(20%)
#577933
相關試卷
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:歷史科#140945
115年 · #140945
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:歷史科#140892
115年 · #140892
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:歷史科#140723
115年 · #140723
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:歷史科#140301
115年 · #140301
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:歷史科#140282
115年 · #140282
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251
115年 · #140251
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147
115年 · #140147
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106
115年 · #140106
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#139598
115年 · #139598
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323
115年 · #139323