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  3. 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫

【非選題】
2.吳老師很想幫助班上幼兒完成複雜的拼圖，她運用了「近側發展區」(zone of proximal development, ZPD)(2 分)及「鷹架」(scaffolding)的概念(2 分)來協助他們，試解釋其意。 再以拼圖為例，由確認近側發展區、搭建鷹架、撤除鷹架三階段說明吳老師運用的 引導過程(6 分)。