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申論題資訊

試卷:108年 - 108-2 幼兒園教育原理與制度#76524
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
年份:108年
排序:0

申論題內容

2.教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻,試針對「教育即塑造」、「教育即生長」分別 說明其意義(4 分)及優、缺點(6 分)。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:新約

教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻,當我們了解其中的涵義,便更能運用於教學現場,對於教學也會更有幫助。此題將針對【教育即塑造】、【教育即生長】,分別說明其意義即其優、缺點,以下分述。
A.教育即塑造
a.意義:教育形成人格心靈的塑造及養成,影響人格的發展。
b.*優點:教育有極大的功能,隨意塑造個人品德或身心特質。
   *缺點:漠視受教者先天與後天身心特質的差異。
B.教育即生長
a. 意義:教育是協助未成熟個體展開主動適應力的過程,個體為了因應或改變環境,在經驗上不斷重組和更新。
b.*優點:教育有極大的功能,幫助個體適應變動的環境。
   *缺點:
我們需要了解教育觀念其中的涵義,使之更能運用於教學現場,提升教學品質。