【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
  1. 測驗模式
  2. 申論題
  3. 教甄◆特殊教育專業
  4. 2.民國 101 年 11 月修正特殊教育法施行細則，對於個別化教育計畫內容包括五大事項，其中一 ..

教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
2.民國 101 年 11 月修正特殊教育法施行細則，對於個別化教育計畫內容包括五大事項，其中一 項提到具情緒行為問題學生需要「行為功能介入方案」，請舉一個多重障礙學生的行為問題案 例，說明如何運用「直接評量」與「間接評量」方式，進行行為問題的功能評量（functional assessment），再以「多因素設計」 （Multi-element design）及「ABAB 設計」（ABAB design）， 進行功能分析（functional analysis），並據以設計「行為功能介入方案」？【小學部】