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研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務
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103年 - 103 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系：特殊教育理論與實務#146027
> 申論題
2.行為塑造(shaping)(5分)
相關申論題
3.輔助科技(assistive technology)(5分)
#595642
4.腦性麻痺(cerebral palsy)(5分)
#595643
二、申論題： 1.小英五歲十個月，已經快入小學就讀，但在家走路經常跌倒，說話會有結巴現象，也會有經常性吸吮手指頭的行為。小英的媽媽很著急地想尋求特教老師協助解答難題，如果您是被諮詢的特教老師，您該如何處置才會讓家長滿意？(20分)
#595644
2.請說明近三年來特殊教育相關法規有何重要修正與變革？(20分)
#595645
3.特殊教育強調個別化的「適性教育」，而近來身心障礙教育亦重視提供學生「具有挑戰性的普通教育課程」，試說明在實務上如何兼顧適性和挑戰性？(20分)
#595646
4.評量是檢驗學生學習成果的方式，為有效評量身心障礙學生的學習成果，經常得進行評量調整，請說明評量調整的類型至少四種，並舉例說明具體的做法。(20分)
#595647
相關試卷
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