教甄◆身心障礙組題庫

【非選題】
2. 個案是亞斯伯格症輕度的18歲學生，就讀一般高職普通班接受資源班服務，自小在語言溝通和人際互動有困難，目前雖可以口語表達自己想法和意願，但僅限於熟悉的人。個案雖能遵從教師指示且工作態度認真，但遇到不明確或違反個案意願的指示時，個案仍不知如何適當的反應，且就業經驗有限，需加強職場人際互動和培養工作技能。如果您是這位個案的老師，為了協助個案就業，您會如何加強個案的人際互動和職場工作環境的調整？(12分)