題組內容

三、 2025 年 11 月大埃及博物館(GEM)的落成，再度引發全球對於「文物返還(Restitution)」的熱烈討論。請設計一份課程：帶領高中生討論「因戰爭掠奪或不當取得之藝術品，返還原屬國或原群體」之案例。並依據下列兩大子 題進行申論：

2. 引導策略與見解：在面對雙方「皆有其理」的開放性爭議時，身為教師，您具體的對話引導策略為何？並請特別闡述您在此課程設計中所欲傳遞的核心理念與獨特教學見解。(10 分)