2. 請比較芮氏地震規模與地震矩規模之不同？ (8 分

三、希望國中為一所位於工業區的市立國中，這些年來該校有多位學生中輟。然而，待學生出現中輟行為後導師才將個案轉介輔導室，輔導教師此時介入往往為時已晚，很難收輔導成效。希望國中輔導室探究這些中輟生的行為發展路徑，發現這些孩子往往是七年級時開始出現學習困難，加上放學後家中空無一人，這些孩子便會在公園等處遊蕩，慢慢的交友越來越複雜，最後發展出中輟行為。若您是希望國中的專任輔導教師，您會如何從發展性輔導的概念出發，發展出希望國中的輟學預防策略？