2. SWOT Analysis

3. The Principles of Scientific Management Proposed by F.Taylor

4. Leadership Theory (Managerial Grids) Proposed byBlake and Mouton

5. Bounded Rationality Proposed by H. Simon

二、What is the management process? Please describe thecontents. (25%)

三、Please describe Two-factors Theory proposed by F.Herzberg. (25%)

一、 試問「符號」之「施指」(signifier)與「所指」(signified)間，往往需歷經哪些過程，始具有溝通之意義，並請進而舉一個實例以說明之。(25%)

二、 試利用張春興(1996)所提及的心理學前三項勢力(Three Forces in Psychology)的理論來解釋校園霸凌(school bullying)的形成原因。(25%)

三、 進行量化研究時，為何事前的樣本規劃很重要? (10%) 並說明當樣本過大或過小時，為何研究者必須同時考慮p值(p-value)與效果值(effect size)大小；否則對於研究結論會有何後遺症?(25%)

四、 Please write down the main ideas of the following passages in Chinese, and comments in Chinese on them based on the educational praxis in Taiwan. (25%)The dominant culture of schooling mirrors that of the larger culture in so far as teachers and students willingly and unwittingly situate themselves within a highly politicized field of power relations that partake of unjust race, class, and gender affiliations. Within such a culture, individuals are differentially enabled to act by virtue of the social, cultural, and institutional possibilities afforded them on the basis of their race, class, gender, and sexual orientations. (in p.6, Multicultural education, critical pedagogy, and the politics of difference by Sleeter and McLaren)

1. 心理學可分為認知心理學、行為心理學和人本心理學三個派別，試分別說明其對課程之影響。(25%)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：管理學#146838

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146624

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146613

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903

114年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：管理學#146834

114年 - 114 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143791

113年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：管理學#146841

113年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146641

113年 - 113 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143752

112年 - [非官方正解]112 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系乙組：管理學#146967