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109年 - 109 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能:輔導科#85606
> 申論題
3.解釋何謂「輔導或心理教育團體」?請為對新冠肺炎(COVID-19)感到焦慮的兒童設計一個六週的安心小團體,須說明 團體的總體目標,以及每週的單元目標、設計內容與實施活動。(20 分)
相關申論題
1.兒童在學校內會有許多不適應行為,包括學習困擾、師生衝突等,試述學習困擾兒童類別、造成困擾的成因及輔導的策 略。(25 分)
#343417
(1)根據你的評估,文玲可能有哪些方面的心理議題,你根據的理由是什麼?(7 分)
#343418
(2)你會如何跟班級導師合作一起來協助文玲?(8 分)
#343419
(3)你對文玲的個別輔導策略為何? (10 分)
#343420
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
#572927
(1)你對單親家庭的看法。
#572926
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