3. 內藤湖南先生於 20 世紀初提出「唐宋變革說」，以宏觀視角比較唐代至宋代在政治制度、社會結構、 經濟活動與學術文化等方面的變遷。此理論雖歷經部分史實的修正，仍為理解中國歷史發展的重要範式，持續影響後續學術研究。請以高中歷史教材內容為例，說明「唐宋變革說」的主要觀點，並運用該理論的分析架構，探討唐宋時期族群互動的變化與其歷史意涵。(20 分)
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