阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆教育學
>
103年 - 103 國立嘉義大學_博士班招生考試試題_教育學系:教育學(含英文教育文獻批判)#146312
> 申論題
3. 請詳述自我調節學習(self-regulated learning)的意義及相關理論基礎,並以任一特定學習內容為例說明教學者如何於課室教學中促進個體的自我調節學習能力。(25%)
相關申論題
4. 試舉一個教育政策,評論該政策的理念依據、配套措施與衍生問題。(25%)
#597697
相關試卷
110年 - [非官方正解]110 國立政治大學_碩士班招生考試_教育學系:教育學#110762
110年 · #110762
110年 - 110 國立中山大學_碩士暨碩士專班招生考試_教育所:教育學#104412
110年 · #104412
110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_教育學系教育創新與評鑑:教育學#103344
110年 · #103344
105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育學#145850
105年 · #145850
104年 - 104 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育學#145903
104年 · #145903
103年 - 103 國立嘉義大學_博士班招生考試試題_教育學系:教育學(含英文教育文獻批判)#146312
103年 · #146312
103年 - 103 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育學#146030
103年 · #146030
103年 - 103 國立嘉義大學_教育行政與政策發展研究所碩士班招生考試試題:教育學#145978
103年 · #145978
102年 - 102 國立嘉義大學_博士班招生考試試題_教育學系:教育學#146302
102年 · #146302
102年 - 102 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_教育學系:教育學#146147
102年 · #146147