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  3. 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
  4. 4.小華是國小六年級學習障礙的學生，識字量達五年級程度，但閱讀理解能力不佳，默讀時也無法保持持續的專..

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫

【非選題】
4. 小華是國小六年級學習障礙的學生，識字量達五年級程度，但閱讀理解能力不佳， 默讀時也無法保持持續的專注力。需要輔助圖片來提升抽象語彙的理解。但寫作只能以兩個簡單句型描述想法，無法形成段落清楚的文章，也無法適當使用標點符號。 試就學習的內容、歷程、環境與評量四大向度具體說明小華的課程調整措施。(12分)