題組內容
一、小六女學生小雅在班上人緣不錯,但近來有數位女同學向導師反映,小雅常在 LINE 群組裡嘲笑、排擠某位性格內向的女同學小芸,甚至有言語羞辱與散播隱私的情形。該女同 學漸漸變得沈默、上課心不在焉,甚至表達「不想來學校」的念頭。班導師覺得情況已經接近霸凌,因此通報輔導室,希望你協助介入處理。 作為學校的專任輔導老師,請說明:
4. 你如何進行與家長的溝通與合作,尤其面對可能否認問題的加害者家長?
一、小六女學生小雅在班上人緣不錯,但近來有數位女同學向導師反映,小雅常在 LINE 群組裡嘲笑、排擠某位性格內向的女同學小芸,甚至有言語羞辱與散播隱私的情形。該女同 學漸漸變得沈默、上課心不在焉,甚至表達「不想來學校」的念頭。班導師覺得情況已經接近霸凌,因此通報輔導室,希望你協助介入處理。 作為學校的專任輔導老師,請說明:
4. 你如何進行與家長的溝通與合作,尤其面對可能否認問題的加害者家長?