個人與社會責任模式（Teaching Personal and Social Responsibility Model，以下簡稱TPSRM）旨在透過身體活動培養學習者學會對自己的行為與選擇負起責任。 此模式強調良好師生關係的必要性，且重視在教導責任感的過程中，教師應逐漸將責任轉移到學習者身上。
關係/認同/整合/附權/遷移
TPSR教學與實施:
- 關鍵時間:體育課上課時間少，所以可以選擇上課前或下課後與學生溝通，但若教導的班級多，則不好操作，可以找特定學生來對話，讓學生知道他們的優缺點，發表想法。
- 認知對話:可作海報將你想給學生知道的放在布告欄，讓學生能在下課後去看；或在課堂上先講解規則及想讓學生學習的情意知識，培養知識與情意，讓學生了解兩者的重要性。
- 身體活動:是最難達成的，一節課中最少要有70%是在操作身體活動，所有活動要與認知對話作結合，如果做不到會使效果減低。
- 小組會議:讓學生在民主的情境下成長，可以將學生分組，在有問題時，讓學生自我討論去解決。
- 自省時間:可以在課程結束後，讓學生作自我評量，自我省思當天表現好壞，了解自身能力不足之處。不要用學習單或回饋，給學生增加壓力，像交作業一樣。
http://www.tassp.org.tw/page/news/show.aspx?num=70
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