6. (承上題) 根據作者的想法，如果該研究真的有 demand characteristics 的情形，哪個研究結果會與目前的發現不同?如何不同?

7. 該研究中有一組是 wait list control，請說明為什麼要設計這樣的組別?

8. 該研究最重要的發現是甚麼? – 請用統計分析的結果說明之。

9. 你覺得該研究是否可以採用全受試者內設計? 為什麼?

10.請用中文或英文幫該研究寫個摘要 (本題回答的字數限制改為 50 字)。

11.請用中文或英文幫該論文訂個標題。

1. [16 points] Define and describe the following terms: (I) Free-body diagram. (2) Wrench (in the force system). (3) Angular momentum. (4) Instantaneous center of rotation.

(1) For known forces that act on a two-dimensional structure, which of the following is true? (a) For external determinacy, it is an unstable structure. (b) For internal determinacy, it is an unstable structure. (c) There are 2 zero-force members in the structure. (d) All of the above.

(2) A rectangular plate swings from arms of equal length as shown below. What is the magnitude of the angular velocity of the plate? (a) O rad/s (b) I rad/s (c) 2 rad/s (d) 3 rad/s (e) Need to know the location of the center of gravity.

(3) If the clockwise angular velocity of crankshaft AB is constant, which of the following statement is true? (a) The angular velocity of BC is constant (b) The linear acceleration of point B is zero (c) The angular velocity of BC is counterclockwise (d) The linear acceleration of point B is tangent to the path.

3. [15 points] The beam AB has a negligible mass and thickness and is subjected to a triangular distributed loading. It is supported at one end by a pin and at the other end by a post having a mass of 50 kg and negligible thickness. Determine the two cocficients of static friction at B and at C so that when the magnitude of the applied force is increased to P = 150 N the post slips at both B and C simultaneously.

110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_心理研究所一般心理乙組:心理學方法#125269

110年 - 110長庚大學_碩士班招生考試_職能治療學系行為科學碩士班(臨床心理學組)︰心理學方法#101743

110年 - 110東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100049

109年 - 109 輔仁大學_碩士班招生考試_臨床心理學系：心理學方法#105703

109年 - 109中原大學_碩士班招生考試_心理學系一般心理學組、心理學系臨床心理學組 ：心理學方法#101186

109年 - 109東吳大學_碩士班招生考試_心理學系：心理學方法#100393

108年 - 108東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100927

107年 - 107 東吳大學_碩士班招生考試_心理學系：心理學方法#111199