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第參部分、綜合題
就讀國小資源班二年級之智能障礙學生──阿偉,教師教導他早上到校時向教師和同學道早安,但是他會在不適當的情境(例如:中午過後、教師正在忙、 十分鐘前已打過招呼)說:「嗨,早安。」除此,教師未教導阿偉說「再見」,結 果他在早上到校時便向教師和同學表示:「早安,再見。」另外一種狀況是,阿偉在學解答數學文字題,如「小明有 3 本書,大華有 5 本書,他們總共有幾本書?」時,他學到題目中有「總共」時,要將數字加總;之後他只要看到總共, 例如:「曉萱有3個蠟燭,大維和曉萱總共有8個蠟燭,那麼大維有多少個蠟燭?」 時,都會把數字加總。
【題組】
3. 特殊教育教師如何與普通班教師合作,可以運用什麼樣的教學策略,阿偉的學習需求,達到上述的個別化教育計畫目標?(9 分)
【題組】
2. 請針對阿偉的需求設計個別化教育計畫目標。(5 分)
【題組】
1. 請分析阿偉的學習問題與需求。(6 分)
40.乙醇及二甲基醚為具相同分子式 C2H6O 的異構物,基於分子間作用力的考量,相同條件下,有 關兩者之判定,下列何者正確? (A)乙醇沸點較高 (B)二甲基醚沸點較高 (C)乙醇較易揮發 (D)二甲基醚較易揮發 (E)兩者均含有氫鍵
39.下列有關 3.011×1024個水分子之敘述,何者正確? (A)含有 0.5 莫耳的水分子 (B)含有 10.08 g 的氫 (C)含有 9.01 g 的水分子 (D)含有 10 莫耳的氫 (E)含有 9.035×1024個原子
38.當含硫的有機化合物燃燒時會產生 SO2,而所形成的 SO2的量可以雙氧水反應形成硫酸,然後 用標準的 NaOH 溶液加以滴定來測定。今有一塊 3.202 g 的煤樣品燃燒,以雙氧水收集所生成 的 SO2形成之硫酸,需要 50 mL 的 0.20M NaOH 完全滴定。請問下列敘述何者正確?(molar masses:Na = 22.99g,S = 32.06 g) (A)形成之硫酸約為 0.05mol (B)生成的 S 約為 0.005mol (C)生成的 SO2約為 0.05mol (D)生成的 S 約為 0.16g (E)此煤樣品中硫的質量百分比約 5%
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