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四、 嘉嘉,8 年級學生,完美傾向,非常在意功課成績及同儕人際 關係,8 年級上學期時被診斷患有重度憂鬱症。父母皆為高社 經份子,對於嘉嘉的憂鬱症並沒有非常理解,常常覺得是孩子想太多,只要孩子不要這樣想就好。
段考結束,嘉嘉的成績沒有自己預期的理想,跟同學抱怨自己考的非常不好,但是在同學眼裡覺得嘉嘉明明成績已經很 好了,還這樣說,實在是太假了,於是不想理會她。
嘉嘉覺得自己考不好,同學又不理她,一時情緒激動,上課到一半就衝出教室外跑到樓梯轉角從約半樓高度往下跳,所幸只有腳部受傷,沒有其他大礙。
【題組】
(二)若您是該生的專任輔導老師,請簡述接下來的輔導措施, 以及後續評估與可能進行的方向。(15%
【題組】
(一)請說明學校可能的危機處理措施有哪些?(10%)
三、 許多教育學者鑒於校園日益嚴重的兒童青少年情緒行為問題, 積極推動社會情緒學習(Social Emotional Learning),成效 備受關注。聯合國亦呼籲會員國將 SEL 列入課程綱要,積極在 校園中推動實施。請簡要說明 SEL 的內涵以及您會如何協助本 校規劃和實施適合本校學生的 SEL 方案?(25%)
在臺灣,絕大部分的溪流都稱作「溪」,如濁水溪、大甲溪、曾文溪等, 只有淡水河、基隆河、宜蘭河、冬山河等少數河流才名為「河」。 溪與河的命名雖然沒有絕對的定義,但是通常「河」指的是水量穩定,有 一定深度與寬度的流動水體。在許多國家,河流擔負著交通運輸的任務。 河流溪流有差別 前述的幾條河都位於臺灣的北部和東北部地區,一年之中的降雨量平均, 除了梅雨、颱風之外,東北季風也帶來不少降雨,所以水源充沛,河水流量 穩定,水位也比較高。 相較之下,中南部許多溪流顯得「乾溼」分明。每年冬季到第二年春天, 將近半年晴朗少雨,往往要等春季結束、夏季來臨,梅雨、颱風和西南氣流 陸續登場,才有機會帶來豐沛雨水。不同季節的雨量差異大,是溪流水量與 水位不穩定的主因。 此外,臺灣島中央山勢高聳,許多山峰的高度都超過三千公尺,但島嶼的 東西寬度卻只有一百多公里,所以溪流坡度陡,流入溪裡的雨水,就像溜滑 梯似的,很快就從陸地奔流入海。地形崎嶇陡峭,助長了溪水的「暴起暴落」。 所以臺灣的溪流幾乎都不具備航運功能。 開鑿運河的妙想 有人或許會疑惑:像是臺南市的安平運河以及流經高雄市區的愛河,不也 都是「河」嗎? 沒錯,它們也是河,不過卻是人工開挖的「運河」。世界上許多地方都有 運河,開挖運河的主要目的是為了航運。舉例來說,美洲大陸從北美洲、中 美洲到南美洲一路相連,將太平洋與大西洋分開。從前,如果搭乘輪船從太 平洋前往大西洋,一定得繞過南美洲最南端才行。後來人們在中美洲最狹窄 的巴拿馬地峽打通運河,輪船得以沿此捷徑往來兩大洋,大幅減少運輸時間 與能源消耗。 聰明的閘門設計 不過,開鑿運河並不簡單,首先得考慮河水從哪來。海水、湖水或河水都 可作為運河的水源。興建水壩儲水來灌注運河,也是常見的方法。其次,有 些運河的兩端分別連接不同海洋,可是運河流經的陸地,地勢卻高出海平面 不少。問題來了,位置較高的河道裡,水不就流光了?船又該如何行駛呢? 聰明的工程師想到將河道設計成階梯狀,讓輪船「爬樓梯」過運河。每 一階運河就像是巨大的水槽,高低不同的相鄰河道以閘門隔開。當輪船從大 海駛入運河,工作人員會先將高水位河道的水排掉,打開閘門讓水從地勢較 低的河道流進來,使得兩邊一高一低的河道水位一致,讓輪船順利從低階河 道駛進高階河道。 接著關閉閘門,將水注入高階河道讓水位上升。如此一來,輪船就能隨 著水位上浮,往下一段河道邁進,透過一階一階「步步高升」,逐漸通過運 河。當輪船「爬」到地勢最高的河道之後,又該如何「步下階梯」呢?相信 聰明的你一定想得出來! (文章選自國語日報)
【題組】
20.根據本文,下面的說明何者錯誤? (A)溪流扮演重要運輸的角色 (B)河流因四季有雨,水量穩定 (C)水壩儲水可協助控制運河 (D)開鑿愛河方便輪船運輸物資
【題組】
19.本文的文體是屬於下列哪一種? (A)議論文 (B)記敘文 (C)說明文 (D)應用文。
18.「你這件事做得很漂亮,老闆會獎賞你的。」哪一個選項的 「漂亮」和本句的意思相同? (A)你的鸚鵡真漂亮!我喜歡你的鸚鵡! (B)媽媽,您笑起來好漂亮,真的! (C)我夢見地震前太魯閣漂亮的山水風光 。 (D)我夢見自己擊出一支漂亮的全壘打。
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不知怎麼解釋該題希望有大神幫忙解答 麻煩了
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對外華語教學考試報名日~最後倒數啦~~~
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