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YYC	1 分鐘前	100分
陳莘蒂	1 分鐘前	77分
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澎湖教、馨北、國文、112高考行政法、高考、導遊、Discover模式、增加賣場活性化、增加賣場活性化、食道憩室、

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四、您覺得情緒行為障礙（ADHD 類型）學生在成功高中生活及學習適應上最可能遇到哪些問題？為解決這些適應問題，請各別提出您的因應配套措施？（20 分）
三、有一名學習障礙（讀寫障礙＋注意力缺陷）的高三學生，課堂學習很難跟上老師教學的進度，學業表現極為低落，對於未來發展有強烈無助感，因此在課堂中不是滑手機就是睡覺。若您是該生的個管老師，您會針對該生的學習做哪些調整或提供哪些服務？在升學方面的輔導策略與重點為何？（25 分）
二、身為本校高一身心障礙新生的個管教師，從接手個案資料起，您如何籌備及召開 IEP 會議？請詳述如何籌備及辦理時程和項目。（25 分）
80. 下列有關棲地破碎化對生物影響的敘述，何者正確？ (A)生態多樣性變豐富，提高生物多樣性 (B)使族群變小，降低遺傳多樣性 (C)容易隨機交配，提高物種多樣性 (D)造成地理隔離，有利於新物種產生
79. 右圖為研究人員在三個不同生態系調查後製作的能量塔，若三個生態系生產者總能量皆相同，下列相關敘述，何者正確？ (A)能量塔最底層為生產者 (B)能量塔最尖端為分解者 (C)能量由底層往上傳遞的過程會損失10% (D)丙生態系可以養活比較多的消費者
78. 甲~己為陸域生態系，右圖為這些生態系的年均溫及年雨量的資料，個別代號與其生物特徵敘述的配對，何者正確？ (A)甲-根系深而廣，可快速吸收水分 (B)丙-主要的生產者為地衣蘚苔 (C)戊-底層草本植物會在早春抽芽長葉並開花結果 (D)己-可觀察到片利共生的纏勒現象

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