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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#137714(50題)

114年 - 114-1 國立基隆高級中學_教師甄選試題：英文科#137695(47題)

114年 - 114 國立高雄大學_研究所碩士班招生考試試題_生命科學：生物化學#137690(0題)

114年 - 114 新北市新北高中學年度上學期第二次段考數學A#137677(22題)

114年 - 114 四技二專統測_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、 設計概論#137674(50題)

114年 - 114-1 國立基隆高級中學教師甄選試題 ：美術科#137671(46題)

114年 - 114-3 企業內部控制：企業內部控制理論與實務(含相關法規)#137669(80題)

114年 - 114 四技二專統測_機械群_專業科目(一) ：機件原理、機械力學#137655(40題)

114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_機械：B.機械電學#137651(46題)

114年 - [無官方正解]114 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137638(50題)

30.Stanley Miller 在他模仿地球“生命起源”的著名實驗中，下列何者非此實驗的方法或材料？ (A)甲烷(B)電 (C)水 (D)熱 (E)氧氣

29.在人類演化歷史中，為何考古學家僅在非洲及亞洲等地發現到屬於人類老祖宗的化石，如巧人(Homehabilis)或直立原人(Homo erectus)？ (A)因為其他地區皆被挖過，並無任何發現 (B)因為亞洲地區有較便宜的僱工可請來幫忙 (C)因為亞洲地區有最古老的地層化石 (D)因為僅亞洲地區目前分布有與人類演化關係密切的猿類(Pongidae) (E)因為僅亞洲地區有人類古文明的存在證據

28.下列何者是造成兩個族群產生生殖隔離的第一步？ (A)外表型分化 (B)交配行為不相容(C)地理隔離 (D)突變 (E)生態角色差別

4.請定義物種形成（speciation）的兩個概念，即達爾文的漸進說（gradualism）與哈佛大學教授 Stephen J.Gould（上個月才去世）及 Niles Eldredge 所提出的斷續平衡說（punctuated equilibrium）。並說明兩者之間有無相容或完全對立之處。（8 分）

3.一般醫師常用來檢查病人心血管功能的方法有哪三類？其原理各何在？（12 分）

2.請列出原核生物在 DNA 複製時所需要的酉每（enzymes），並說明其功能。（10 分）

伊藤-法學緒論全彩圖說

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陳嘉陽-教育概論(上冊)

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黃郁文編著-親職教育概要

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（國中國文）現代文學閱讀與分析

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章節：國中會考考題題型-國文

（國中國文）文言文閱讀與分析

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（國中國文）詩詞賞析

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13.下列何者不屬於巨噬細胞所分泌之前炎症媒介物（proinflammatory mediators）？ (A)介白素-1（interleukin-1） (B)γ-干擾素（interferon-γ） (C)腫瘤壞死因子（tumor necrosis factor） (D)轉形生長因子（TGF-β）

21 依不動產估價技術規則之規定，運用計量模型分析法進行估價，下列敘述何者錯誤？ (A)須蒐集應用計量模型分析關係式自變數個數五倍以上之比較標的 (B)本法須先求出各主要影響價格因素與比較標的價格二者之關係式，以推算各主要影響價格因素 之調整率及調整額之方法 (C)採迴歸分析者，其調整後判定係數不得低於零點八 (D)截距項以外其他各主要影響價格因素之係數估計值同時為零之顯著機率不得大於百分之五

26. 下圖化合物之 IUPAC 名稱為 2,3-dihydroxybutanoic acid，請問其鏡像組態為何？ (A) 2S, 3S (B) 2R, 3R (C) 2S, 3R (D) 2R, 3S

27.當血糖測定時會產生 6-phosphogluconate 和 NADPH 產物，是下列何種試驗？ (A)葡萄糖氧化酶法 (B)己醣激酶法 (C)Benedict's 試驗 (D)葡萄糖脫氫酶法

4 下列何者屬於焦點解決短期處遇的基本假設？ (A)服務對象是自己問題的專家，強調服務對象是具有功能的個體 (B)事出必有因，因此需探究原因與結果之間的關係 (C)尋找例外的失敗經驗，以協助服務對象正向思考 (D)協助服務對象固定生存的空間，有助於問題的解決

5 社會個案工作者運用危機干預的工作方法，協助服務對象度過挫折與失序的狀態。對於危機干預 的敘述，下列何者錯誤？ (A)危機的發生主要是服務對象慣有的運作方式，不足以因應問題情境 (B)危機干預具有特定與時限性的目標，因此不需要進行追蹤輔導 (C)危機干預需透過評估方能瞭解服務對象的壓力源，以及壓力對服務對象的意義 (D)危機干預的功能在於協助服務對象解決問題，並發現自己的問題處理模式