最新資料

植生工程

技師◆水土保持規劃設計

技師◆離散數學與應用統計

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：遺傳學(C)#137660(30題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(B)#137653(26題)

10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行

9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭

8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛 

三、作文          在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。

10. 共相盛舉

9. 穿流不息

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：BEN CHENG (BEN)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

定期保養項目

描述：保養項目

組織結構橫向分化

描述：組織結構橫向分化

組織文化與組織氣候之不同

描述：組織文化與組織氣候之不同

17. 「什」麼 ：(A) ㄕㄜˊ 。(B)ㄕㄣˊ

15. 「宋人有為邑而以賂致訟者，士師鞫之，隱弗承；掠焉，隱如故。吏謂之曰：『承則罪有 數，不承則掠死，胡不擇其輕？』終弗承以死。且死，呼其子，私之曰：『善保若貨，是吾 以死易之者。』人皆笑之。」（劉基《郁離子》） 下列有關本文字詞的解說，正確的選項是： (A) 士師「鞫」之：勸告 (B) 「掠」焉，隱如故：拷問 (C) 承則罪有「數」：天命 (D) 善保「若貨」：好的貨品 (E) 以死「易」之者：輕易

16.銀行利用臉部辨識來觀察客戶對數位看板互動數位內容的反應，預測客戶的喜好，從而提供更好的行銷廣告服 務。這種系統是利用下列何種技術來完成的？(A)結合電玩和眼控 (B)結合電玩和聲控(C)結合大數據及密碼的應用 (D)結合大數據及生物辨識的應用

42.下列何種微量元素參與構成麩胱甘肽過氧化酶（glutathione peroxidase）？ (A)硒（selenium） (B)矽（silicon） (C)砷（arsenic） (D)鋅（zinc）

50.酵素催化的反應中，對於非競爭性抑制作用（noncompetitive inhibition）的敘述，下列何者最 不適當？ (A)抑制劑可以與受質同時結合到酵素上 (B)抑制劑結合到活化點以外的調節部位 (C)可提高受質濃度來達到無抑制劑存在下之最高反應速率 (D)K m值保持不變

10. 下列那一項無助於減輕淺水效應的作用？ (A) 以較慢船速航行 (B) 選擇高潮時進出港 (C) 加速航行 (D) 船首偏轉時應立即以較大舵角修正