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一般警察三等◆法學知識

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115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

50.統計圖能快速地獲取因耗時調查而得到的摘要式或綜合性資料，其中適合用來表現不同資料在整體中所佔的比例，亦可在旁加註文字的，是下列哪一種？ (A)長方圖(histogram) (B)累積曲線圖(Cumulative curve) (C)圓形圖(Pie chart) (D)散布圖(Scatter plot)

49.為能讓使用者得以有效而正確的利用圖面上的資訊，一幅地圖除了圖面上的資訊外，必須提供其他相關的資訊，但不包括下列何者？ (A)指北針及磁偏角 (B)比例尺及投影方法 (C)圖例及說明 (D)檔案大小

48.在實際應用中，為了要能清楚地表達大範圍的主題，或是為了系統效率上的考量，我們不能太強調個別資料的特殊性，而應加以綜合成比較普遍性的特性，進行地圖簡略化(generalization)的處理，下列相關敘述何者錯誤？ (A)小比例尺的資料產製大比例尺地圖的素材時，資料便需要簡略化 (B)在對空間資料進行簡略化時，到底要保留哪些空間元素是需要考量的原則 (C)簡略化時需刪除若干較次要的元素，而保留最基本的元素 (D)簡略化時需將空間元素展現部分的坐標點中，刪除較次要的點，而僅保留較為主要的點

第一題：請依「臺北自來水事業處管線工程竣工圖繪製作業須知」之圖例及相關規定，繪製自來水管線(由一節點編號至另一節點編號)之詳細圖(含節點處之直管、管件、管徑、深度、固定台、立面、半立面等)：請繪製如下平面圖之管件詳細圖，直管長度請合理假設，每繪製錯誤或漏繪 1 處(包括直管、管件、管徑、深度、固定台、立面、半立面及應備註文字，每項均以 1 處計)扣 0.5 分，扣至 0 分為止。【30 分】

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

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簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

程式語言與系統程式

課程：計算機概論(含網路概論）
章節：章節

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2026/02/09 單元名稱-2

課程：111

18.我國國家發展委員會成立行動支付跨部會推動會議，下列何者非屬跨部會機制推動三大主軸之一？ (A)擴大應用場域 (B)減少鑄印發行貨幣 (C)加強行銷體驗 (D)完備行動支付基礎環境

24. 以不正方法將虛偽資料或不正指令輸入電腦或其相關設備而購買車票、取得訂票或取票 憑證者，處多少年以下有期徒刑或併科新臺幣多少元以下罰金？ (A)一年、一百萬 (B)二年、兩百萬 (C)三年、兩百萬 (D)五年、三百萬

4. 師資培育白皮書中所規劃教師專業發展策略之建立系統化與實踐本位教師在職進修方案中，      不包括      下列哪一項？ (A)建構系統化教師在職進修體系方案 (B)建構教師支持與輔導 方案 (C)規劃推動教師專業發展激勵方案 (D)發展實踐本位教師學習方案。

5 下列何者為行政法人？(A)國立故宮博物院 (B)中央銀行 (C)國家中山科學研究院 (D)公平交易委員會

1. 郭老師在輔導學生的時候，主要秉持著「個人中心學派」的精神，下列何者不會是郭老師在輔導學生時的作為？ (A)積極傾聽學生的想法 (B)針對學生所述事件中的情緒，進行情感反映。 (C)教導學生針對事件轉換不同的想法，以改變自己的感受。 (D)站在學生的立場去體驗與感受，並將這些講出來讓學生知道。

複選題25. 下列各組「」內的詞，意義前後相同的是：(A)昔者，仲尼「與」於蜡賓／夫子喟然嘆曰，吾「與」點也(B)今歲春雪甚盛，梅花「為」寒所勒／不者，若屬皆且「為」所虜(C)以其無禮於晉，且貳「於」楚也／此非孟德之困「於」周郎者乎(D)問今是何世，「乃」不知有漢／「乃」知真人之興也，非英雄所冀(E)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣／「竊」慕管夫人之墨竹，紙上生風