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注册安全工程师执业资格考试—《安全生产事故案例分析》
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115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 751-800(2026/01/07 更新)#136432(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 701-750(2026/01/07 更新)#136431(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 651-700(2026/01/07 更新)#136430(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 601-650(2026/01/07 更新)#136429(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 551-600(2026/01/07 更新)#136428(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 501-550(2026/01/07 更新)#136427(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 451-500(2026/01/07 更新)#136426(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 401-450(2026/01/07 更新)#136425(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 351-400(2026/01/07 更新)#136424(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 301-350(2026/01/07 更新)#136423(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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幼兒教育及照顧法
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第一章介紹幼兒教育及照顧法
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考前衝刺-111年國營考古題全影音詳解
課程:
考衝班-國營事業必考英文專班
章節:
國營考畢試題,英文影音全解答
描述:
道具:一張免費視訊卡
最新討論
4 公民投票的意義,下列何者正確? (A)是直接民主模式,必然優於間接民主及選舉制度 (B)賦予公民有權對特定人做出選擇 (C)其效力可以分為拘束性與諮詢性公民投票 (D)為求中立,我國公民投票制度可以免受司法審查
11 關於無效行政處分之敘述,下列何者錯誤? (A)無效之行政處分,自始不生效力 (B)行政處分一部分無效者,原則上其他部分仍為有效 (C)行政處分之無效,利害關係人得請求處分機關確認 (D)無效之行政處分,行政機關得依職權廢止
50.教師「權威」有各種類型,下列敘述,何者正確? (A)當代教師重視專業涵養,無須重視道德權威 (B)傳統天地君親師賦予教師權威,教師可據以管教學生 (C)教師對學生具有管教權,這是一種法理權威 (D)教師宜善用個人魅力權威,成為青少年學生崇拜的偶像,以利教學進行。
29 關於情事變更構成要件,下列何者為非? (A) 情事變更須雙方當事人受有重大損失。 (B) 情事變更須非當事人於訂約時所得預見。 (C) 情事變更發生於契約成立後法律關係消滅前。 (D) 情事變更須非因不可歸責於當事人之事由所致。
33 其所承造的公共工程規模限制,下列何者有誤? (A) 建築物高度二十一公尺以下。 (B) 建築物地下室開挖十公尺以下。 (C) 橋樑柱跨距十五公尺以下。 (D) 2700 萬元以下。
12.下列何者同時受到極端值影響而可能失真?(A)眾數與中位數(B)標準差與偏態(C)峰度與中位數(D)平均數與標準差