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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):素描#137215(1題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群電機類、電機與電子群資電類):基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#137214(40題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):國畫#137213(1題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):水彩#137212(1題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#137211(20題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#137210(20題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):素描#137209(1題)
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試_儀電類:電工原理、電子概論#137176(60題)
114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題(12月)_第7階管理師_餐務:食品衛生與安全#137174(50題)
114年 - 114 國立臺灣藝術大學教育學程招生考試_綜合學科:數學#137131(11題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
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收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
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【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
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收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
最新主題筆記
民法 編債 第 588 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十三 節 行紀
描述:
行紀人得自為買受人或出賣人時,如僅將訂立契約之情事通知委託人,而不以他方當事人之姓名告知者,視為自己...
民法 編債 第 589 條
課程:
民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託
描述:
稱寄託者,謂當事人一方以物交付他方,他方允為保管之契約。 受寄人除契約另有訂定或依情形非受報酬即不為...
民法 編債 第 590 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託
描述:
受寄人保管寄託物,應與處理自己事務為同一之注意,其受有報酬者,應以善良管理人之注意為之。
最新討論
18. 奈米科技之定義是指在多少尺度範圍內的技術? (A) 10–11 m ~ 10–10 m (B) 10–9 m ~ 10–7 m (C) 2.0 × 10–7 m ~ 5.0 × 10–7 m (D) 10–7 m ~ 10–6 m (E) 10–10 m ~ 10–8 m
19. 利用無機的奈米材料暴露在空氣中吸附空氣中的污染物質,可進行反應以降解污染 物質,此機制是與奈米材料的哪一項特性有關? (A) 表面效應 (B) 量子尺寸效應 (C) 量子穿隧效應 (D) 光晶效應 (E) 庫倫堵塞效應
20. 多氯聯苯(polychlorinated biphenyls,縮寫 PCBs)曾在工業上被大量使用。由於早期 未知其對人體及環境的影響,在使用及拋棄上未加以管制,以致對環境造成嚴重的 污染。聯苯(biphenyl)的結構上共有 10 個氫原子,可分別被 1 至 10 個氯原子取代; 例如一氯聯苯和九氯聯苯就分別含有 3 個異構物,試問五氯聯苯含有幾個異構物? (A) 3 (B) 12 (C) 24 (D) 42 (E) 46
37. (A) how (B) where (C) which (D) while
38. (A) but (B) so that (C) or that (D) yet
39. (A) focus on (B) look into (C) open up (D) recover from