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技檢◆板金-甲級

雲端技術及網路服務(CI2)

專技高考◆語言治療師◆基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/08 更新）#136502(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11：清除工作 1-25（2026/01/07 更新）#136500(25題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10：維護及保養 1-31（2026/01/07 更新）#136499(31題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09：高壓氣體容器自動檢查 1-36（2026/01/07 更新）#136498(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-36（2026/01/07 更新）#136497(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-36（2026/01/07 更新）#136495(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-18（2026/01/07 更新）#136494(18題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-35（2026/01/07 更新）#136493(35題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 03：啟用措施 1-65（2026/01/07 更新）#136492(65題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

郵局短文寫作批改線上課程

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國中數學會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

資本與利率

課程：經濟學(上)
章節：要素市場

描述：貨幣資本

歷史第一單元

描述：了解歷史哈哈

109新修法規

描述：申論題參考

23. 一隻大眼睛的蒼蠅／停歇在含苞茉莉花朵上，／不時用牠的兩隻後腳刷刷牠的一雙翅翼，／非常 愛好清潔和講究體面的樣子。／也許這是對於美的一種褻瀆，／應該拿 D.D.T.來懲罰。／但是誰 也不能證明牠不是上帝造的，／誰也不能證明牠在上帝眼中是一個／醜惡的存在。 紀弦〈蒼蠅與茉莉〉 下列何者最近於此詩所表達的意旨？ (A) 甘其食，美其服，安其居，樂其俗 (B) 自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 (C) 毛嬙麗姬，人之所美也，魚見之深入，鳥見之高飛，麋鹿見之決驟 (D) 餔糟啜醨，皆可以為醉；果蔬草木，皆可以為飽；推此樂也，吾安往而不樂

8.王先生薪資8萬元，所得稅扣繳1萬元，勞健保扣繳5千元，每月通勤車費及雜支9千元，則若其生活開 銷為2萬5千元，房貸本息每月支出為 2萬元，則其收支平衡點時之收入至少應為多少？ (A) 56,390元 (B) 64,286元 (C) 72,142元 (D) 80,000元

9.假設10月份家庭收支儲蓄表顯示：儲蓄為4萬元，並以信用卡簽帳消費1萬元於11月份支付，則10月份 之現金淨增加額為多少？ (A) 1萬元 (B) 3萬元 (C) 4萬元 (D) 5萬元

12.小周每月基本家庭開支為8萬元，收入超過基本開支時，每增加1元收入，需增加0.6元支出，第四季各月 收入分別為9萬元，8.5萬元，15萬元，小周可設定之最高邊際儲蓄率為下列何者？ (A) 40% (B) 60% (C) 26% (D) 9%

7. 渦形式離心泵之特性為下列何者？ (A) 出口量大，出口壓力大 (B) 出口量小，出口壓力大 (C) 出口量小，出口壓力小 (D) 出口量大，出口壓力小

20. 嘉恩在完成一次個人專題報告後，收到老師回饋的成績評核表。除了總成績外，老師還針對「資料蒐集」、「邏輯組織」、「表達技巧」和「創意呈現」等項目給予具體的分數與文字描述，例如：「資料蒐集：4 分—能使用多元來源，資料整理有條理」、「表達技巧：3分— 能清楚說明重點，但語調略顯緊張」。請問，老師最有可能是使用了下列哪一種學習評量設計？ (A)標準化測驗(Standardized Assessment) (B)評量規準表(Rubric-Based Assessment) (C)常模參照評量(Norm-Referenced Assessment) (D)非正式觀察紀錄(Informal Observation)