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數位訊號處理（DSP）

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 151-200（2026/01/13 更新）#136782(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136781(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 51-100（2026/01/13 更新）#136780(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 1-50（2026/01/13 更新）#136779(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 201-236（2026/01/13 更新）#136778(36題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 151-200（2026/01/13 更新）#136777(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 101-150（2026/01/13 更新）#136776(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 51-100（2026/01/13 更新）#136775(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 1-50（2026/01/13 更新）#136774(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 101-157（2026/01/13 更新）#136773(57題)

15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30

14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False

13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31

(三)素描課教學大綱：青少年階段容易受到動漫次文化的影響，學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格，但以往高中美術班的人物畫課程，偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標，以符合升學術科考試檢定之技法要求，美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格？請以高一下學期的素描課為例，人物肖像畫創作為主軸，擬定一整學期共 18 週的教學大綱，訂立學習目標，課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向，以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。

(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導：請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟，以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較，總結出個人的觀點，並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時，需要注意的方向和議題為何?

(10)

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312321

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講師：陳耘得

簡介：123123213

6-2：各類考試得分要領 — 精準擊破各大考試

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼

描述： 【講師開場白】同學們，在理解了升學與公職考試的根本差異後，我們現在要化身為「考試特種部隊」，進行更...

6-3：實戰模擬與個人化策略調整 — 打造你的專屬應考模式

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼

描述：【講師開場白】同學們，在學習了各類考試的獨特要領後，我們現在要進入最重要的「實戰轉化」階段。知道理論...

1-1 採購案件的誕生：如何正確開啟一個標案？

課程：公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖
章節：第一章：招標啟動與準備

描述：從需求確立到選擇招標方式，建立零錯誤的起始SOP，避免從源頭就埋下爭議種子。 【講師開場白】各位同仁，...

411.租賃契約之期限，不得逾下列何期限？(A)五年(B)十年(C)十五年(D)二十年

11 .某電信公司提供無線上網試用卡給消費者試用，以期消費者購買，這是利用影響消費者心理因素的 (A)知覺 (B)動機 (C)學習 (D)態度

15.台灣的大學多達一百七、八十所，最近很多學校祭出高額獎學金吸引學生，這種作法稱爲： (A)產品觀念 (B)生產觀念 (C)行銷觀念 (D)銷售觀念

11. Net primary productivity (NPP) represents (A) Total photosynthetic carbon fixation (B) Energy available to all trophic levels (C) Gross primary productivity minus autotrophic respiration (D) Total ecosystem respiration (E) Standing biomass at equilibrium

12. Despite low nutrient concentrations, open-ocean ecosystems persist because (A) Energy transfer efficiency is unusually high (B) Nutrients are rapidly recycled by consumers and microbes (C) Primary producers have low turnover rates (D) Top-down control eliminates nutrient limitation

13. A sharp reduction in decomposer abundance would most directly disrupt (A) Energy capture by producers (B) Trophic transfer efficiency (C) Nutrient availability for primary producers (D) Predator-prey dynamics (E) Solar energy input