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人造纖維與絲線加工學

紡織學與織布學

原子能法規

114年 - 114 自學進修普通型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題：社會#137282(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士：電腦概論#137280(25題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進工員甄試試題_土木類／工員-技術士：高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#137279(50題)

114年 - 高中(職)土木及水管埋設施工、 高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#137278(50題)

114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：生活領域#137277(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)第二次甄試試題_土木類工員/技術士：自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#137275(25題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)第二次甄試試題_土木類工員/技術士：電腦概論#137274(25題)

114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#137272(50題)

114年 - 114 國立屏東科技大學師資培育中心_中等學校教育學程招生試卷：教育基本常識#137265(50題)

114年 - 114 中國醫藥大學_學士班寒假轉學考試試題：普通化學（重複）#137262(50題)

50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m

49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m

48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

(2)淨能(Net energy, NE) (2分)

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

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簡介：高中物理

高中化學

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簡介：高中化學

商業會計法

描述：分享～商業會計法整理 有需要勘誤的地方請跟我說～感謝?

刑法簡單記憶口訣

描述：可印出來，隨身攜帶，好記又好理解的口訣

一部無效

描述：1

5. A biologist discovers two populations of wolf spiders whose members appear identical. Members of one population are found in the leaf litter deep within the woods. Members of the other population are found in the grass at the edge of the woods. The biologist decides to designate the members of the two populations as two separate species. Which species concept is this biologist most closely utilizing? (A) phylogenetic (B) ecological (C) Physiological (D) morphological

複選題38.對於波特所提出的五項競爭力分析，下列敘述何者正確？ (A)五項競爭力包括新進入者的威脅、替代品的威脅、購買者的議價能力、供應商的議價能力、現存的競爭者 (B)替代品的威脅取決於規模經濟 (C)購買者的議價能力取決於替代品來源的便利性 (D)現存廠商間的競爭強度取決於市場上購買者的數量

19.下列何者不是PISA2025科學評量架構(PISA 2025 Draft Science framework)指出的能力？(A)研究、評估和運用科學資訊進行決策與行動(B)建構和評估科學探究之設計，並批判性地詮釋科學資料和證據(C)評估、保存科學研究資料或成果(D)以科學的角度解釋現象

60. 阮汝里(Renzulli)對於資優學生的情意教育，提出「認知—情意交織特質」的六種情意元 素，包括下列哪些？ (A) 樂觀、勇氣、學科熱情、人性關懷、身心活力、願景 (B) 完美主義、負責、學科熱情、人際關係、身心活力、願景 (C) 勇氣、負責、學科熱情、人性關懷、身心活力、願景 (D) 樂觀、完美主義、學科熱情、人際關係、身心活力、願景

17. 鉻酸銀在 25 oC 時的溶解度為 1.3 × 10–4 M，試計算鉻酸銀的 Ksp。(A) 2.2 × 10–12 (B) 8.8 × 10–12 (C) 1.7 × 10–8(D) 3.4 × 10–8