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會議展覽服務業專業人員認證◆會展概論

家庭牙醫學科專科醫師

植物病害防治學

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 151-200#137625(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 101-150#137624(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 51-100#137623(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(一般生物化學)#137622(50題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(B)#137620(4題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(B)#137619(11題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第九回#137560(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第五回#137558(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第八回#137557(100題)

115年 - 115 國立內埔高級農工職業學校護理師徵選試題#137556(50題)

50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m

49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m

48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

(2)淨能(Net energy, NE) (2分)

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

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生藥學導論

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：生藥學導論

補氣藥

課程：中藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：補虛藥

企業社會責任報告書

描述：企業社會責任報告書內容應包含ESG所涵蓋的3大面向：環境保護、社會責任（社區參與、慈善捐贈）、公司治理。

20. 關於作者跟作品及其文學成就的地位敘述，下列何者不正確？ (A) 連橫／台灣通史／充滿民族志節，堅持「台灣人不可不知台灣事」 (B) 鍾理和／笠山農場／倒在血泊裡的筆耕者 (C) 吳濁流／亞細亞的孤兒／臺灣新文學之父 (D) 楊喚／楊喚全集／臺灣兒童文學的先驅。

21. 儒家的修養原則，偏於內向的自我省察功夫。但下列何者與這樣的省察路徑無關？ (A) 仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣（《論語》） (B) 生於憂患，死於安樂（《孟子》） (C) 失諸正鵠，反求諸其身（《中庸》） (D) 禮聞來學，不聞往教。（《禮記》）

26. 下列有關學校教育的主張，何者屬於教育社會學中的結構功能論（ structural functionalism）？ (A) 學校教育應自主克服「再製」的循環，以促進教育正常發展 (B) 學校教育是不同階級間競爭的場域 (C) 學校教育在社會再製過程中扮演重要的角色 (D) 學校教育的主要功能是社會化及選擇

11.下列何者不屬於申請登記時得「免提出權利書狀」之場合？(A)因土地所有權買賣移轉之登記 (B)遺產管理人之登記(C)依法代位申請登記 (D)因徵收土地之登記

14.下列有關土地登記更正之敘述何者錯誤？(A)於更正登記前後須不得變更其權利種類 (B)於更正登記前後須不得變更其權利主體(C)於更正登記前後須不得變更其原有法律關係 (D)任何人發現登記錯誤或遺漏時皆可申請更正登記

1. Transcription of the lactose operon in E. coli is stimulated by: (A) a mutation in the repressor gene that strengthens the affinity ofthe repressor for the operator. (B) a mutation in the repressor gene that weakens the affinity of the repressor for the operator. (C) a mutation in the repressor gene that weakens the affinity ofthe repressor for the inducer. (D) the presence of glucose in the growth medium. (E) binding of the repressor to the operator.