最新資料

傳染病學及流行病學

行政法、傳染病防治及其相關法規

電子學（包括電力電子學）

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL

19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector

18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source

g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)

f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)

e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

英文錯題

描述：And. DAB

公民

描述：美國政治學家道爾（Robert Alan Dahl）主張公民有權組成各種自治社團，表達並追求共同的意見或利益， 並讓...

維持 安定 敘述

描述：常錯

16. 袁枚〈馬嵬〉：「莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河，石壕村中夫妻別，淚比長生殿上多」， 從詩的內容來推斷，袁枚抱持何種觀點看待唐玄宗與楊貴妃的愛情故事？ (A) 實用觀點 (B) 批判觀點 (C) 欣賞觀點 (D) 感懷觀點 (E) 惋惜觀點

17. 「狂馬不釋其策，操弓不反於檠」意涵是： (A) 人須時加約束鞭策 (B) 良馬良弓難尋 (C) 亂世須用嚴刑峻罰 (D) 物各有性，勉強不得 (E) 清者自清，濁者自濁

18. 下列文句中的「而」字，何者和「盡吾志也，而不能至者」的「而」字意義相同？ (A) 其進愈難，「而」其見愈奇 (B) 人「而」無信，不知其可 (C) 念高危，則思謙沖「而」自牧 (D) 至於幽暗昏惑，「而」無物以相之 (E) 先帝創業未半，「而」中道崩殂

9.下列郵件何者非屬信函？ (A)法院交寄之訴訟文書 (B)房東交寄向房客催收房租之通知書 (C)醫院交寄之體檢報告 (D)盲人文件

10.依郵政法規定，遞送之定義不包括下列何者？ (A)文件或物品之封發 (B)文件或物品之收寄 (C)文件或物品之運輸 (D)文件或物品之倉儲

44. 由多元文化的觀點來審視完形諮商，完形諮商所具備的優點不包括以下何者？(A) 協助個案發展個人文化認同的覺察能力 (B) 來自重視含蓄表達或保留情感的文化系統的個案，可以體驗完形諮商所引發的高度情感張力 (C) 來自不同文化的個案均有機會發展適合的創意完形實驗 (D) 協助生活於雙重或多元文化中並經驗文化衝突的個案來統整他的內在的衝突