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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400#130638(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350#130637(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300#130636(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250#130632(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200#130631(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100#124894(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50#124888(51題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 1-50#119097(50題)
115年 - (最新版)新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫(115 年 1 月版)_壹、環保常識類 1-50#118797(50題)
最新試題
20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL
19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector
18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source
最新申論題
g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)
f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)
e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them
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國中社會科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地理 歷史 公民
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國家考試歷屆考題整理
測試用
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tina
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國中會考國文命題 1 2 3 4 5
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二)需適量攝取之營養素:
描述:
(二)需適量攝取之營養素:攝取過量,將對國民健康有不利影響之 熱量、脂肪、飽和脂肪、反式脂肪、膽固醇、...
危險溫度帶
描述:
溫度介於7~60℃之間稱為危險溫度帶,因為許多細菌在此段溫度間都能快速生長繁殖。一般而言,食品加熱溫度需...
水活性 AW生長
描述:
細菌 0.9 肉毒桿菌 0.85 酵母菌0.88 黴菌0.8
最新討論
48. 根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要》,下列哪一項不是「讀/寫教學活動實施建議」之一? (A)運用字母拼讀卡、字詞閃示卡、實物或情境圖片…等來幫助辨識/強化字母、字、詞或理解字、詞與句子的意 義,及其適當用法。 (B)運用熟悉的童話故事,提高閱讀興趣,增強基本閱讀能力。 (C)運用菜單、時間表、行程表、地圖、指標等各種實際生活資料,活化英語學習。 (D)善用字母拼讀規則看字讀音與聽音拼字,儘量從學過的單字歸納字母與發音的對應關係,適時融入辨認單字的 字首音、從單字切割為單音、將語音拼合等學習活動。
49.「臺北市雙語實驗課程學校」以英語授課,包含生活、健體、藝文及閱讀等,偏向操作型、藝能性、強調互動與溝通的學科,且強調______課程設計,這些課程是由學校現職具備英語教學及學科專長的老師及英語外籍教師進行 教學。 (A)溝通式教學 (B)學校本位 (C)雙語教育 (D)主題式跨領域
50. 下列何者不是「臺北市公立國中小試辦英語融入領域教學實驗計畫」中,英語融入領域教學規劃之課程內容之 一? (A)實施英語融入教學之領域,仍應依據該領域課程綱要所規範的能力指標及學習內容。 (B)依據原領域課程內容,由中文轉化為英語課程內容。 (C)規劃英語生活對話課程,著重學生聽、說、讀、寫基本能力均衡發展的課程安排。 (D)以英語授課或由英語與相關領域教師進行協同教學。
22. B 公司今年度每股現金股利 5 元,且股利成長率為 4%,乙股東要求之股票報酬率為 12%,預期每股盈 餘 2.5 元,依現金股利折現模式計算,其本益比應為何? (A) 16 倍 (B) 21 倍 (C) 20 倍 (D) 26 倍
23.依套利訂價模式,如果國庫券利率為 3.5%,因素 1 之貝它係數(Beta)與風險溢酬分別為 2.3 及 3.2%;因 素 2 之貝它係數(Beta)與風險溢酬分別為 0.9 及 1.5%,則該個股之預期報酬率為多少? (A) 12.21% (B) 9.21% (C) 8.21% (D) 6.21%
24.倘 A 股票第一日收盤價 23.7 元,第二日收盤價 25.2 元,第三日收盤價 24.4 元,第四日收盤價 25.9 元, 第五日收盤價 26.8 元,則 A 股票五日的 RSI 值為何?【RSI = 100 ×{1 -〔1 ÷(1+RS)〕},RS=(一段時 期內收盤價上漲部分之平均值)/(一段時期內收盤價下跌部分之平均值)】(取最接近值) (A) 73 (B) 76 (C) 83 (D) 86