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115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 101-150(2026/01/09 更新)#136623(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 51-100(2026/01/09 更新)#136622(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 1-50(2026/01/09 更新)#136621(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 03:表現法 1-66(2026/01/09 更新)#136620(66題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 02:描繪 1-24(2026/01/09 更新)#136619(24題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 301-335(2026/01/09 更新)#136618(35題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 251-300(2026/01/09 更新)#136617(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 201-250(2026/01/09 更新)#136616(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 151-200(2026/01/09 更新)#136615(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 101-150(2026/01/09 更新)#136614(50題)
最新試題
10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行
9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭
8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛
最新申論題
三、作文 在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。
10. 共相盛舉
9. 穿流不息
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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最新討論
34.陳老師在幼兒園發現小明在點心時間,常常出現喃喃自語的行為,因而想對小明進行行為觀察,試問 陳老師適合使用何種類型的觀察法?(A)軼事記錄 (B)時間取樣 (C)事件取樣 (D)連續樣本記錄。
1.下列何者符合迦納(H. Gardner)多元智能理論(multiple intelligence theory)之評量精神? (A)多元智能採個別化的方式進行評量 (B)多元智能都要運用標準測驗進行評量 (C)多元智能要依智能內容進行不同型式的評量 (D)多元智能要依社會重視的程度進行符合比重的評量
14.下列有關「112-116 學年幼兒園基礎評鑑指標」中之教保活動課程類別之項目,何者 正確? (A) 活動室內應規劃至少三個(含)以上的學習區 (B) 教保課程規劃與實施,應符合幼兒園教保活動課程大綱之實施通則 (C) 定期實施幼兒學習評量,並依其結果調整課程,以確保幼兒學習目標之達成 (D) 室內活動室平均照度,至少五百勒克斯(lux)以上,並不得高於七百五十勒克 斯(lux)
9. 下列何者非 OBV 的分析論點? (A)股價上升到某一程度,成交量終將下跌 (B)股價上升需配合較大的成交量 (C)投資者對股價評論愈不一致,成交量愈小 (D)投資標的有動者恆動,靜者恆靜的傾向
115. Any employee ______ to transfer to the overseas branch should speak with Human Resources by next week. (A) wish (B) wishes (C) wishing (D) wished
116. The head librarian is responsible for the ______ of rare manuscripts and historical documents in the archives. (A) preserve (B) preservative (C) preserved (D) preservation