阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆工業配線-乙級
專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
技檢◆機電整合
最新試卷
115年 - 115 初等考試_會計:會計審計法規大意#136691(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育學大意#136690(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育法規大意#136689(50題)
115年 - 115 初等考試_勞工行政:勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社會工作大意#136687(50題)
115年 - 115 初等考試_戶政:戶籍法規大意#136686(50題)
115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07:作品乾燥與管理 1-50(2026/01/09 更新)#136680(50題)
最新試題
10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行
9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭
8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛
最新申論題
三、作文 在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。
10. 共相盛舉
9. 穿流不息
最新課程
國一上英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
國二上英文課程(八年級)-康軒版
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
國二下英文課程(八年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二下英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相扣的方式,就是要你將英文牢...
最新主題筆記
體外試驗藥物產品性能:溶離和藥物釋放試驗
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
在藥物產品設計時生物藥劑學的考量和體外試驗藥物產品性能
膽汁排泄的抑制
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物動力學在臨床上的應用
靜脈輸注改為口服給藥
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物動力學在臨床上的應用
最新討論
3 債務人怠於行使其權利時,債權人因保全債權,得以自己名義,行使其權利,在民法上之意義為何? (A)代理(B)代位(C)代表(D)代償
7.依郵政法規定,要將已發行之郵票廢止,由下列何者核定? (A)行政院(B)交通部(C)立法院 (D)中華郵政公司
12. 有關保險公司在年金保險契約的義務可分為累積期與清償期,下列敘述何者為真? (A) 累積期是指保單現金價值累積的時期 (B) 清償期是指要保人將年金保費支付給保險公司的期間 (C) 在累積期結束,年金受領人在清償期透過選擇方式開始執行年金給付,此時年金受領人即處於所謂的「退出年金時期」 (D) 以上皆是
16. 真核細胞的 RNA 聚合酶 II 與細菌的 RNA 聚合酶相較,其功能上有何不同? (A) 真核細胞的 RNA 聚合酶 II 需多個轉錄因子輔助定位於啟動子,細菌 RNA 聚合酶 僅需σ因子輔助 (B) 真核細胞的 RNA 聚合酶 II 能轉錄所有基因,細菌 RNA 聚合酶僅能轉錄相關的結 構基因 (C) 真核細胞的 RNA 聚合酶 II 具有專一性轉錄 rRNA,細菌 RNA 聚合酶僅能轉錄 mRNA (D) 真核細胞的 RNA 聚合酶 II 在終止轉錄時需要 rho 蛋白,細菌 RNA 聚合酶則不 需要
16.下列關於核磁共振譜的敘述,何者錯誤?(A)一般而言,同一個檢品碳譜所需的測試時間比氫譜多 (B)在同一台核磁共振儀,碳核的共振頻率比氫核低 (C)碳譜訊號的來源是樣品中 12C核種 (D)同一檢品,碳譜的訊雜比通常較氫譜低
二、請選擇您熟悉的理論取向,敘述個別輔導的目標及作法(10%)