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40. 使用 D 16 鋼筋進行拉力試驗,D 16 鋼筋的近似剖面積為 200 mm2,測試結果如表 ( 二 ) ,下列何者正確?(A)降伏強度為30 kgf/mm²,伸長率為20%(B)降伏強度為30kgf/mm²,伸長率為15%(C)降伏強度為45kgf/mm²,伸長率為20%(D)降伏強度為45 kgf/mm²,伸長率為15%

39. 有關瀝青材料之性質與試驗,下列何者正確?①針入度試驗以定負荷重量( 100 g及200 g )為標準針②針入度值在85~150間定義為中硬度瀝青③瀝青材料與粒料拌和時黏度太低,會使工作性太差或不易拌和④試樣軟化點係用儀器左右兩邊鋼球於加熱時落下30mm對應的平均溫度(A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④

38. 某預拌廠使用廠內經沉澱處理後之回收水做為混凝土拌和用水,並依據 CNS 13961 規定針對水泥砂漿抗壓強度、凝結時間與酸鹼度 ( pH ) 進行拌和水性能試驗,並以自來水做為控制組試樣進行比對。控制組試樣測試結果:水泥砂漿 7 天抗壓強度為 350 kgf / cm 2,初凝及終凝時間分別為 120 分鐘及 240 分鐘,pH 為 7。下列何者回收水性能試驗結果為合格標準?(A) 水泥砂漿 7 天抗壓強度為 320 kgf / cm2、初凝及終凝時間分別為 90 分鐘及 200 分鐘、pH為6.5(B)水泥砂漿 7 天抗壓強度為 320 kgf / cm2、初凝及終凝時間分別為 50 分鐘及 180 分鐘、pH為7.5(C)水泥砂漿 7 天抗壓強度為 280 kgf / cm2、初凝及終凝時間分別為 90 分鐘及 200 分鐘、pH為6(D) 水泥砂漿 7 天抗壓強度為 280 kgf / cm2、初凝及終凝時間分別為 50 分鐘及 180 分鐘、pH為7

最新申論題

第二題:基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策,提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖,尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 ),並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明:(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方,以等線體字法書寫「充電樁設計圖」,尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定:(1) 須於答案卷第二題欄位內作答,否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面,請依據標註尺度作答。3. 製圖要求:(1) 須符合CNS製圖標準,繪圖比例為 1:1。(2) 須使用製圖工具繪製,     不得     徒手繪製,保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製,     不須     繪製隱藏線,     不須     標註尺度,     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題:基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現:請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明:(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求,請表現出未來概念車之速度感,以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中,營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格:(1) 須於答案卷第一題欄位內作答,否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成,橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖,造型、顏色、角度、大小、數量、光影,可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計,大小與位置可自行配置。4. 製作要求:(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製,以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外,     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求,可自由創作相關之圖像,表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗,若您有 6~8 週的課程時間,請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能,並規劃一次打靶的校外教學活動。(10 分)

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24 分光吸光度測定法中,一個化合物的吸光率(absorptivity)最容易受到下列那一個因素的影響而改變? (A)入射光的強度 (B)光度計石英貯液槽內徑的長度 (C)濃度 (D)檢測波長

29.根據賽爾門(R. Selman)的觀點取替理論,安安的觀點取替較偏向下列何者? (A)相互觀點階段 (B)自我反省階段 (C)社會資訊階段 (D)深層與社會觀點階段

16. 我國自108課綱,強調培養學生為「主動的學習者」並訂定相關規範,強調學校需 引導學生發展「自主學習」能力,以下關於自主學習的內容何者「錯誤」? (A)自我調節學習理論(Self-regulated learning; SRL)強調自主學習的核心在於學生 須在學習歷程中,展現後設認知能力、學習動機和主動參與學習行為 (B)課綱內明定規範自主學習課程須至少18小時 (C)在目標訂定的過程中可採取「SMART」原則,訂定具體檢核指標,其中M代表 可衡量的意思 (D)自主學習課程強調學生的自主力展現,教師應選擇讓學生自行嘗試,避免由教 師引導學生

10 關於法規命令之敘述,下列何者正確? (A)法規命令之擬訂與發布,原則上均應刊載於政府公報或新聞紙 (B)法規命令乃行政機關直接依據法律明確授權而訂定,故立法院對法規命令並無任何審查權力 (C)法規命令之訂定,人民或團體不得提議並草擬之 (D)行政機關訂定法規命令,均應舉行聽證